Nilalaman

• Upang humakbang
• Bahagi 1 ng 5: Dumaan sa mga kabanata sa unang pagkakataon
• Bahagi 2 ng 5: Basahin para sa pag-unawa
• Bahagi 3 ng 5: Pagkuha ng mga tala
• Bahagi 4 ng 5: Mag-link ng mga tala mula sa iyong aklat-aralin sa pag-aaral sa klase
• Bahagi 5 ng 5: Gamit ang iyong mga tala
• Mga Tip

Ang mga tala ay kapaki-pakinabang para sa sanggunian at pag-alala sa paglaon. Sa isip, ang impormasyon sa iyong libro ay ulitin at umakma sa iyong natutunan sa klase. Gayunpaman, inaasahan ng ilang guro na matuto ka mula sa iyong libro sa iyong sarili, at hindi kinakailangang takpan ang materyal mula sa libro ng direktang mga tagubilin. Samakatuwid ito ay mahalaga na malaman mong basahin at maunawaan ang materyal ng pag-aaral nang epektibo at malaman mong kumuha ng mga tala mula sa isang aklat.

Upang humakbang

Bahagi 1 ng 5: Dumaan sa mga kabanata sa unang pagkakataon

1. Alamin kung ano ang iyong takdang aralin sa pagbabasa. Suriin ang iyong syllabus, talaarawan, o tala, na nagsasaad ng aling kabanata o mga seksyon ng iyong aklat na dapat mong basahin. Mahusay na bigyan ang iyong sarili ng hindi bababa sa limang minuto bawat pahina ng aklat na kailangan mong basahin. Kung nabasa mo nang kaunti pa nang mabagal, bigyan ang iyong sarili ng dagdag na oras upang mabasa.
2. Basahin ang mga heading at subheading ng mga kabanata at seksyon. Bago ka magsimulang magbasa o kumuha ng mga tala, suriin ang buong kabanata. Karamihan sa mga aklat-aralin ay nahahati sa mas madaling maunawaan na mga bahagi, na madalas na ipinahiwatig ng mga heading. Sa pamamagitan ng paglaktaw sa isang kabanata at pagbabasa ng mga heading at subhead mula simula hanggang katapusan, maaari kang magbigay ng ideya ng haba at pag-unlad ng bawat kabanata. Habang nagbabasa, bigyang pansin din ang anumang mga pangunahing konsepto kung nakita mo ang mga ito nang naka-bold (bilang mga subhead) sa ibang pagkakataon sa kabanata.
   • Bigyang pansin din ang anumang mga naka-bold na salita. Ito ay madalas na mga pangunahing konsepto o term na kailangan mong malaman na tinukoy sa kabanata o glossary.
   • Kung walang mga heading o subheading sa iyong libro, basahin ang unang pangungusap ng bawat talata.
3. Tingnan ang mga karagdagang talahanayan, grapiko o diagram na may karagdagang impormasyon. Maraming mag-aaral ang hindi pinapansin ang impormasyon sa margin o sa loob ng teksto na nauugnay sa isang kabanata. Gayunpaman, ito ay isang masamang plano; ang impormasyong ito ay madalas na mahalaga para sa pag-unawa o pagsusuri sa mga pangunahing konsepto sa kabanata. Suriin ang pandagdag na materyal (at basahin ang mga kapsyon sa ibaba ng mga imahe o tsart) upang tumuon sa mahalagang impormasyon sa iyong pagbabasa.
4. Basahin ang "mga katanungan sa pagsusuri" sa pagtatapos ng kabanata o seksyon. Ang mga katanungan sa pagsusuri ay ibinibigay upang matiyak na ang mga mag-aaral ay nakakuha ng "malaking larawan" o mahahalagang konsepto mula sa isang partikular na bahagi ng teksto. Ang pagbabasa ng mga katanungang repasuhin muna ito ay makakatulong sa iyo na mailabas ang iyong pansin sa pinakamahalagang aspeto ng isang kabanata.

Bahagi 2 ng 5: Basahin para sa pag-unawa

1. Iwasan ang mga nakakaabala. Mas madaling ituon ang pansin sa pagbabasa at alalahanin kung ano ang iyong binabasa kapag walang mga ingay sa background o nakakaabala habang aktibong nagbabasa. Lalo na mahalaga na huwag makagambala habang natututo ng bagong materyal o pagbabasa tungkol sa mga kumplikadong ideya. Humanap ng isang tahimik at komportableng lugar at tumira doon upang magbasa at matuto.
2. Hatiin ang teksto upang mabasa sa mga pamamahala na bahagi. Kung kailangan mong basahin ang isang 30-pahinang kabanata, subukang paghiwalayin ang kabanatang iyon sa mas maliit na mga tipak. Ang haba ng mga seksyon ay maaaring depende sa haba ng iyong pansin. Inirekomenda ng ilang tao na hatiin ang trabaho upang mabasa sa 10-pahinang mga tipak, ngunit kung nagkakaproblema ka sa pagtuon nang nagtutuon sa pamamagitan ng malalaking tipak ng teksto, baka gusto mong limitahan ito sa 5 mga pahina nang paisa-isa. Ang kabanata mismo ay maaari ring hatiin sa higit na mapamamahalaang mga piraso.
3. Basahin ang aktibo. Napakadali na basahin nang basahin ang isang bagay na nakikita mong kumplikado o hindi nakakainteres. Ang passive na pagbabasa ay nangyayari kapag ang iyong mga mata ay tumingin sa bawat salita ngunit hindi matandaan ang anumang nabasa o hindi iniisip ang tungkol sa iyong binasa. Sa aktibong pagbasa, sinubukan mong mag-isip habang nagbasa. Nangangahulugan ito ng pagbubuod ng mga ideya, pag-uugnay ng mga ideya sa iba pang mga konsepto na pamilyar na sa iyo, o pagtatanong sa iyong sarili ng mga katanungan tungkol sa teksto habang binabasa mo.
   • Upang aktibong basahin, huwag kaagad magsimulang gumawa ng mga tala o i-highlight ang unang pagkakataon na basahin mo ang materyal; sa halip, ituon lamang ang pansin sa pagbabasa upang maunawaan.
4. Gumamit ng mga mapagkukunan upang matulungan kang maunawaan ang materyal. Tiyaking naiintindihan mo ang teksto kapag binabasa mo ito. Maaaring kailanganin mo ang isang diksyunaryo o glossary ng libro o libro upang tingnan ang kahulugan ng mga hindi pamilyar na salita.
   • Kapag napunta ka sa yugto ng pagkuha ng tala, isulat ang mga bagong keyword na mahalaga sa kabanata, kasama ang numero ng pahina kung saan mo nahanap ang term na iyon at kahulugan. Sa ganoong paraan madali kang makabalik sa aklat kung kinakailangan.
5. Ibuod ang pangunahing mga puntos sa daan. Matapos mong mapagdaanan ang bawat seksyon ng teksto (maging iyong sariling format o ng aklat), magsimulang mag-isip tungkol sa mga pangunahing punto. Subukang buod ang seksyon ng teksto at ipahiwatig ang tatlong pangunahing mga detalye ng seksyon.
6. Huwag laktawan ang pandagdag na materyal. Sana, sa iyong pagdaan sa kabanata, tumingin ka sa mga karagdagang kagamitan sa pagtuturo, tulad ng mga larawan, talahanayan, at tsart. Kung hindi mo pa, siguraduhing pag-aralan ang mga ito habang binabasa ang seksyon. Ang pagtingin sa mga detalyeng ito sa loob ng ibinigay na frame ay makakatulong sa pagkuha ng impormasyon at paggawa ng mga koneksyon.
   • Ang mga uri ng suplemento ay maaaring maging kapaki-pakinabang lalo na para sa mga mag-aaral na mayroong istilo sa pag-aaral ng visual. Kung sinusubukan mong matandaan ang impormasyon, maaaring mas madali upang mailarawan ang isang graph o diagram kaysa sa isang piraso ng impormasyong totoo.

Bahagi 3 ng 5: Pagkuha ng mga tala

1. Maging mapili ngunit masusing. Hindi na kailangang kopyahin ang bawat kaunting impormasyon mula sa libro. Hindi rin kapaki-pakinabang na isulat ang isang katotohanan lamang sa bawat pahina. Maaari itong maging isang medyo nakakalito upang maabot ang tamang balanse sa pagitan ng pagsusulat ng sapat at labis, ngunit ito ang susi sa pagkuha ng mabisang tala. Sa pamamagitan ng pagbabasa ng isang talata at pagkatapos ay pagbubuodin nito, maaari mong kolektahin ang tamang dami ng impormasyon.
   • Nakasalalay sa paksa at antas ng aklat, ang 1-2 na mga pangungusap na buod bawat talata ay maaaring maging tamang balanse sa pagitan ng impormasyon at pagkuha ng tala.
2. Ibuod ang impormasyon mula sa teksto sa iyong sariling mga salita. Dapat mong isulat ang iyong mga tala sa iyong sariling mga salita. Karaniwang ipinapakita ng paraphrasing na impormasyon na naintindihan mo talaga ang iyong nabasa (mahirap sabihin ang isang bagay sa iyong sariling mga salita kung hindi mo alam kung ano ang kahulugan nito). Marahil ay nangangahulugan ito ng higit sa iyo mamaya kapag sinuri mo ang iyong mga tala, kung naisulat mo ang mga ito sa iyong sariling mga salita.
3. Gumamit ng isang format na gagana para sa iyo. Ang iyong mga tala ay maaaring maging form ng isang bilang ng impormasyon. Maaari kang gumuhit ng isang timeline ng mga kaganapan upang makita mo ang pagkakasunud-sunod ng mga bagay na nangyari, hindi lamang isang listahan ng mga kaganapan. Maaari kang gumuhit ng isang tsart ng daloy upang bigyang-diin ang isang pagkakasunud-sunod. O baka mas gusto mo ang isang tradisyonal na balangkas na may malalaking ideya sa isang antas at suportahan ang mga ideya na naka-indent sa ilalim. Sa huli, makakatulong sa iyo ang mga tala sa iyong pag-aaral, kaya pinakamahusay na isulat ang mga ito sa paraang may katuturan sa iyo.
4. Magdagdag ng mga elemento ng visual kung makakatulong iyon. Ang mga nag-aaral ng visual ay madalas na nakikinabang mula sa mga visual na representasyon sa kanilang sariling mga tala. Maaari kang gumawa ng isang mabilis na kopya ng isang tsart, sa halip na isulat ang impormasyon tungkol dito. Maaari kang gumuhit ng isang simpleng komiks upang ilarawan ang isang tukoy na kaganapan o ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga tao. Huwag hayaan ang pagdaragdag ng mga visual na elemento na makaabala sa iyo mula sa iyong gawain - pagkakaroon ng pananaw at anotasyon ng teksto - ngunit magdagdag ng mga visual kung makakatulong ito sa iyo na maproseso o kabisaduhin nang mabuti ang paksa.
5. Isaayos ang iyong mga tala sa isang makabuluhang paraan. Nakasalalay sa paksa, maaari mong ayusin ang iyong mga tala sa isang tiyak na paraan. Ang mga tala ng kasaysayan ay karaniwang pinakamahusay na naitala sa pagkakasunud-sunod ng pagkakasunud-sunod (o kahit na sa anyo ng isang timeline). Ang mga tala para sa kalikasan at teknolohiya ay maaaring pinakamahusay na mailagay sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod na nagpapakita ng karunungan ng isang konsepto, bago lumipat sa susunod na konsepto.
   • Kung mayroon kang anumang pag-aalinlangan tungkol sa pag-aayos ng iyong mga tala, sundin ang format ng aklat. Kung ang impormasyon sa libro ay nakasulat sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, karaniwang may dahilan dito.

Bahagi 4 ng 5: Mag-link ng mga tala mula sa iyong aklat-aralin sa pag-aaral sa klase

1. Magbayad ng pansin sa panahon ng klase. Madalas ay ipahiwatig ng mga guro kung aling mga kabanata o seksyon ng isang aklat-aralin ang pinaka-kaugnay sa paparating na pagsubok. Ang pagkakaroon ng impormasyong ito bago dumaan sa aklat ay maaaring makatipid ng iyong sarili ng maraming oras at lakas; bilang karagdagan, nakakatulong na ituon ang pansin sa pinakamahalagang malaman.
   • Isulat ang lahat ng isinulat ng guro sa pisara. Ang impormasyong ito ay malamang na nauugnay sa mga susunod na talakayan at mga paparating na takdang aralin o pagsubok.
   • Tanungin ang iyong guro kung pinapayagan kang itala ang aralin at pakinggan ito muli sa bahay. Kung may napalampas ka habang kumukuha ng mga tala sa klase, maaari mong gamitin ang pagrekord upang makinig sa mga piraso na iyon upang maidagdag mo ang impormasyong iyon sa iyong mga tala pagkatapos ng klase.
2. Alamin ang maikling salita. Mahirap na isulat ang mga tala nang mabilis sa pagsasalita ng nagtuturo. Ang pag-aaral ng maikling salita ay isang mahusay na paraan upang matiyak na ang mga tala na iyong kinuha sa klase ay sumasaklaw sa lahat ng inaasahan ng guro na iyong malalaman.
   • Isulat ang mahahalagang pangalan, lugar, petsa, kaganapan at konsepto. Kung isasama mo ang mga paksang ito sa iyong mga tala, malamang na mas madali itong matandaan ang mga detalye na nakapalibot sa mga taong iyon o lugar kung susuriin mo ang aklat.
   • Sundin ang mahahalagang paksa sa maikling mga pahiwatig ng konteksto. Maaari itong maging ilang mga salita o kahit isang maikling pangungusap, ngunit ang mga maikling tala ay maaaring makatulong na maglagay ng mga pangalan o petsa na isinulat mo sa panahon ng klase sa konteksto.
3. Suriin ang iyong mga tala sa klase. Ngayong mayroon ka ng mga tala ng aralin, repasuhin ang mga ito upang simulang matutunan ang mga mahahalagang paksang sakop sa aralin.
   • Basahin kaagad ang iyong mga tala pagkatapos ng aralin. Sa pamamagitan ng pagdaan sa iyong mga tala kaagad pagkatapos ng aralin, madalas mong maaalala ang impormasyon nang kaunti pa.
4. Pagsamahin ang mga tala ng aralin sa mga mula sa iyong aklat. Kung mayroon kang mga tala mula sa kapwa aralin at iyong aklat-aralin, pagsamahin at ihambing ang mga ito. Magbayad ng pansin sa mga paksang naka-highlight ng parehong aklat at ng iyong guro; marahil ito ay isang napakahalagang konsepto.

Bahagi 5 ng 5: Gamit ang iyong mga tala

1. Pag-aralan ang iyong mga tala. Isipin ang iyong mga tala bilang isang gabay sa pag-aaral para sa mga pagsubok at pagsusulit sa paksa. Ang pagkilos ng pagsulat ay madalas na tumutulong sa iyo na matandaan ang ilang mga bagay, ngunit marahil ay hindi mo matandaan ang lahat mula sa aklat kung hindi mo nadaanan ang mga tala na iyong nakuha. Ang pagrerepaso ng mga tala ay makakatulong sa iyo na matandaan ang mahahalagang konsepto at konsepto, kahit na buwan pagkatapos na masakop ang impormasyon.
2. Ibahagi ang iyong mga tala sa iba. Kapag nakikipagtulungan ka sa ibang mga mag-aaral sa iyong klase, maaari kang magsimulang makipagpalitan at magbahagi ng mga tala. Maaari itong maging isang kapaki-pakinabang na diskarte dahil ang bawat mag-aaral ay mag-focus o bigyang-diin ang iba't ibang mga konsepto. Bilang karagdagan, kung ang isang kaibigan o kamag-aral ay nakaligtaan sa klase na iyon o hindi naunawaan ang isang konsepto, ibahagi ang iyong mga tala sa kanila upang matulungan.
3. Gumawa ng mga flash card. Kung mayroon kang paparating na pagsusulit, maaari mong mai-convert ang iyong mga tala sa mga flash card. Maaari nitong gawing mas madali upang malaman at matandaan ang mga pangalan, petsa at kahulugan. Bilang karagdagan, maaari mong gamitin ang mga flashcard na ito upang makipagtulungan at mag-aral sa ibang mag-aaral o sa isang pangkat ng pag-aaral, na magpapabuti sa iyong mga marka.

Mga Tip

• Badyet ang iyong oras. Madaling madama ng lahat ng kailangan mong malaman, ngunit kung kumuha ka ng magagandang tala at pamahalaan nang maayos ang iyong oras, magiging mas mapapamahalaan ito.
• Sumulat ng mga petsa at headline sa iyong mga tala upang ayusin ang mga ito. Maaari mo ring bilangin ang mga pahina ng iyong mga tala kung hindi sila nakagapos o kung plano mong alisin ang mga ito mula sa isang kuwaderno.
• Gumamit ng mga bala. Hindi na kailangang isulat ang lahat sa buong mga pangungusap - madalas na ang pinakamahalagang impormasyon lamang ay sapat. Ito ay mas maginhawa kapag natutunan mo ang iyong mga tala, dahil hindi ka mapupuno ng teksto.
• Alamin kung aling mga gawi sa pag-aaral ang pinakamahusay na gumagana para sa iyo. Kung ikaw ay isang taong umaga o isang kuwago sa gabi, palaging mas mahusay para sa pagsabay sa iyong gawain sa pag-aaral upang manatili sa isang pare-pareho na iskedyul habang binabasa at kinukuha at sinusuri ang iyong mga tala.
• Manatiling alerto Mamahinga, mag-inat, at kumuha ng maikling pahinga.
• Gumawa ng isa o dalawang puntos ng bala bawat talata; pagkatapos ay gamitin ito upang ibuod ang buong talata.
• Kung hindi mo maintindihan kung ano ang ibig sabihin ng isang partikular na teksto, tanungin ang isang guro at muling isulat ang teksto upang mas maintindihan mo ito.
• Gumamit ng kulay, kung pinapayagan. Ang iyong utak ay iginuhit sa kulay at makakatulong ito sa iyo na mas maalala ang mga kabanata na kailangan mong pag-aralan mula sa aklat.