Nilalaman

• Mga hakbang
• Bahagi 1 ng 3: Magsimula sa Bata
• Bahagi 2 ng 3: Turuan ang Iyong Anak ng Mga Pangunahing Kaalaman
• Bahagi 3 ng 3: Bumuo ng Pinagkakahirapan
• Mga Tip

Ang pagtuturo sa isang bata na magbasa ay isang ganap at prosesong pang-edukasyon, kapwa para sa bata mismo at para sa kanyang mga magulang. Kung ang iyong mga anak ay nasa paaralan o nais mo lamang na simulan ang iyong anak, maaari mo siyang simulang turuan na magbasa sa bahay. Gamit ang tamang mga diskarte at diskarte, ang iyong anak ay matututong magbasa nang walang oras.

Mga hakbang

Bahagi 1 ng 3: Magsimula sa Bata

1. 1 Basahin nang regular sa iyong anak. Mahirap makamit ang isang mahusay na resulta sa anumang bagay nang hindi nagsisikap. Upang mapanatili ang iyong anak na interesado sa pagbabasa, dapat mo itong basahin nang regular. Kung maaari, magsimula sa kamusmusan at magpatuloy sa iyong pag-aaral. Basahin ang mga libro ng antas na sila mismo ay maaaring basahin kung alam nila kung paano. Sa murang edad, mababasa mo sa kanila ang 3-4 na maliliit na libro sa isang araw.
   • Ang mga librong gumagamit ng pandama maliban sa pandinig at laruang mga libro ay makakatulong sa iyong munting mas maintindihan ang kwentong sinasabi nila. Halimbawa, maaari kang magbasa ng mga libro na may magagandang larawan o mga pahina ng pandamdam, mga aklat na tumutugtog ng tunog o kahit na nagpapalabas ng mga samyo.
   • Subukang basahin ang iyong anak nang bahagyang mas mahirap mga libro kaysa sa iminumungkahi ng kanilang antas, ngunit may isang kawili-wili at nakakaengganyong storyline.
2. 2 Bumuo ng isang dayalogo. Bago pa man matuto ang iyong anak na magbasa, matutunan niyang maunawaan ang nabasa. Habang binabasa mo nang malakas ang mga kwento, magtanong tungkol sa mga tauhan o balangkas. Para sa isang sanggol, ang mga naturang katanungan ay maaaring: "Nakikita mo ba ang aso? Anong pangalan niya?" Ang mga katanungan ay maaaring maging mas mahirap habang ang pagbasa ay nagiging mas mahirap.
   • Tulungan ang iyong anak na bumuo ng mga kasanayan sa kritikal na pagsusuri sa pamamagitan ng pagtatanong ng mga malayuan na katanungan tungkol sa kasaysayan. Hindi ito makakamit kung ang bata ay mas mababa sa 4 o 5 taong gulang.
3. 3 Gawing madaling magagamit ang mga libro. Ano ang point ng pagkakaroon ng maraming mga libro sa iyong bahay kung ang lahat ay nasa isang lugar kung saan mahirap para sa isang bata na makuha ang mga ito? Panatilihing mababa ang mga libro at karamihan sa mga lugar kung saan gustong maglaro ang bata: sa ganitong paraan sisimulan niyang maiugnay ang mga ito sa paglalaro at libangan.
   • Ang isang bata ay madalas na hawakan at mabasa ang parehong mga libro, kaya tiyaking pumili ng mga maaaring punasan ang mga pahina, at ang balangkas ay hindi masyadong sentimental. Ang mga aklat na three-dimensional clamshell ay maaaring hindi ang pinakamahusay na pagpipilian para sa mga maliliit, dahil ang kanilang mga bahagi ay madaling punit.
   • Ang isang matalinong bookshelf ay maaaring mukhang ang pinaka-kaakit-akit na pagpipilian, ngunit bago umabot ang edad ng iyong anak sa pag-aaral, mag-isip pa tungkol sa mga praktikal na paraan ng pag-iimbak ng mga libro, kaysa sa kagandahan.
   • Mag-set up ng isang sulok sa pagbasa sa tabi ng bukana ng libro. Ilagay ang mga kumportableng upuan, ottoman o unan sa sahig. Mabuti kung mayroong isang lugar sa malapit upang maglagay ng isang tasa ng tsaa o maglagay ng isang masarap.
4. 4 Maging mabuting halimbawa. Ang pinakamahusay na paraan upang maipakita sa iyong anak kung gaano kapana-panabik at kahalagahan ang pagbabasa ay ang basahin mo ito mismo. Gumugol ng hindi bababa sa 10 minuto sa isang araw sa pagbabasa ng isang bagay habang ang iyong anak ay nasa paligid mo upang makita niya ang iyong kasiyahan sa pagbabasa. Kahit na kung ikaw ay hindi isang masugid na mambabasa, maghanap ng isang bagay - isang magazine, pahayagan, o kahit isang libro sa pagluluto. Sa madaling panahon, magiging interesado ang bata na basahin ang kanyang sarili, dahil lamang sa nakita ka niyang ginagawa ang aktibidad na ito.
   • Sumali sa iyong anak sa iyong pagbabasa. Kung may binabasa kang sasabihin sa mga bata, gawin ito. Kasabay ng iyong kwento, maipakita mo sa bata ang mga salita sa pahina upang maiugnay niya ang naririnig sa nakikita.
5. 5 I-access ang library. Mayroong dalawang paraan upang magawa ito: lumikha ng iyong sariling mini-library sa bahay sa pamamagitan ng pagkolekta ng dose-dosenang mga libro para sa iyong anak, o paglalakbay sa iyong lokal na pampublikong silid-aklatan bawat linggo upang kunin ang mga libro. Ang pagkakaroon ng iba't ibang mga libro sa kamay para sa isang bata (lalo na ang isang mas matandang bata) ay magdaragdag ng interes sa pagbabasa at makakatulong na mapalawak ang kanyang bokabularyo.
   • Huwag tanggihan kung ang bata ay humiling na basahin muli ang kanyang paboritong libro, kahit na sa ikalabinlimang oras.
6. 6 Magsimula sa pamamagitan ng pagbuo ng mga samahan na salitang-sa-tunog. Bago ka magsimulang malaman ang alpabeto at mga tampok sa tunog, tulungan ang iyong anak na maunawaan na ang mga linya sa pahina ay nauugnay sa mga salitang sinasalita mo. Habang binabasa mo nang malakas ang salita, ituro ito nang sabay. Tutulungan nito ang iyong anak na maunawaan na ang haba at tunog ng mga salitang iyong sinasalita ay nauugnay sa hitsura ng mga salita / linya sa pahina.
7. 7 Huwag gumamit ng mga flashcards. Sa nagdaang nakaraan, ang ilang mga kumpanya ay nag-advertise ng mga flashcard para sa mga sanggol, sanggol, at mga sanggol upang matulungan silang malaman na basahin. Gayunpaman, hindi nila sinasanay ang mga kasanayan sa pagbasa, ngunit tinuturo lamang sa mga bata na gumuhit ng mga asosasyon sa pagitan ng isang tukoy na linya (salita) at isang imaheng nauugnay dito. Sa pangkalahatan, ang mga flashcards ay hindi ang pinaka kapaki-pakinabang o mabisang pamamaraan para sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagbasa. Mas mahusay na gugulin ang oras na ito sa pagbabasa ng mga kagiliw-giliw na kwento. "Ang pagbabasa nang malakas sa mga bata, lalo na sa isang nakakaakit na pamamaraan, ay nag-aambag sa kasunod na pag-unlad ng kakayahan sa pagbasa at pagsulat, at nagpapalakas din ng ugnayan sa pagitan ng bata at ng magulang. Bilang karagdagan, maaari itong palaguin ang isang pag-ibig sa pagbabasa, at ito ay mas mahalaga kaysa sa pagbuo ng mga indibidwal na kasanayan. "

Bahagi 2 ng 3: Turuan ang Iyong Anak ng Mga Pangunahing Kaalaman

1. 1 Alamin ang alpabeto kasama ang iyong anak. Kapag naiintindihan ng iyong anak kung ano ang isang salita, simulang hatiin ang mga salita sa mga titik. Habang ang pagbigkas ng alpabeto ay ang pinaka-klasikong pamamaraan, subukang maging malikhain kasama nito. Ipaliwanag ang bawat titik, ngunit huwag mag-alala tungkol sa pagsasama-sama na ng mga tunog at titik.
   • Alamin muna ang mga maliit na titik.Anuman ang nabasa at nasusulat natin, ang malalaking titik ay bumubuo ng hindi hihigit sa 5 porsyento ng lahat ng mga titik. Kaya't bigyang pansin ang kabisaduhin ang mga maliliit na titik - mas mahalaga ang mga ito para sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagbasa.
   • Subukang iguhit ang bawat titik mula sa plasticine, maglaro ng bola (maglalagay ka ng mga sheet ng mga titik sa sahig, at itapon ng bata ang bola sa titik na pinangalanan mo), mahuli ang mga titik na pinutol mula sa foam sa paliguan, o ilalagay ang mga cube na may mga titik. Ang mga interactive na laro ay nagtataguyod ng pag-unlad sa maraming mga antas.
2. 2 Bumuo ng kamalayan ng ponetika. Ang isa sa pinakamahalagang hakbang sa pag-aaral na basahin ay ang pagsasama ng pasalitang tunog sa isang letra, o pares ng mga titik. Ang prosesong ito ay kilala bilang pang-unawa ng ponetika. Huwag kalimutan na kung minsan ang isang letra ay tumutugma sa dalawang tunog (halimbawa, ako, Yu), at kung minsan ang dalawang titik ay bumubuo ng isang tunog (consonant plus b).
   • Ituon ang pansin sa isang indibidwal na titik / pantig / tunog nang paisa-isa. Iwasan ang pagkalito at bumuo ng isang matatag na pundasyon sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa isang matatag na bilis sa lahat ng mga tunog ng pagsasalita.
   • Magbigay ng totoong mga halimbawa para sa bawat tunog ng pagsasalita; halimbawa, ang pahayag na ang letrang I ay tumutugma sa tunog na "ya", tulad ng sa simula ng salitang "mansanas". Maaari itong gawing isang nakakaaliw na laro kapag nagsabi ka ng isang madaling salita, at nahulaan ng bata kung aling letra ito nagsisimula.
   • Upang kabisaduhin ang alpabeto, gumamit ng mga katulad na laro kung saan ang bata ay magkakaroon ng proseso ng pagsusuri upang matukoy ang ugnayan ng tunog / titik. Suriin ang listahan sa itaas para sa mga ideya, ngunit gamitin ang mga ito para sa mga tunog.
   • Mas madali para sa mga bata na bumuo ng pang-unawa ng ponetika kapag ang mga salita ay pinaghihiwalay sa kanilang mga nasasakupang bahagi. Maaari itong magawa sa pamamagitan ng paglalaro ng mga clap (ipapalakpak ang iyong mga kamay para sa bawat pantig sa isang salita) o baybayin ang mga salita.
3. 3 Alamin ang tula kasama ang iyong anak. Ang mga tula ay nagtuturo ng pang-unawa ng ponetika at pagkilala sa liham, bilang karagdagan sa mga pangunahing salita. Basahin ang mga nursery rhymes sa iyong anak, at magtapos sa paggawa ng isang listahan ng mga madaling basahin na mga tula tulad ng "tuktok, palakpak, itigil." Sisimulan ng bata na makita ang istraktura ng mga tunog na ginawa gamit ang ilang mga kumbinasyon ng mga titik - sa aming kaso, ito ay isang kumbinasyon ng "op".
4. 4 Turuan ang iyong anak na magbasa gamit ang tumpak na mga pamamaraang phonetic. Karaniwan, natututo ang mga bata na kilalanin ang isang salita ayon sa haba, una at huling letra, at pangkalahatang tunog. Ang pamamaraang ito ng pag-aaral ay kilala bilang implicit phonetics - gumagana ito mula sa pangkalahatan hanggang sa tukoy. Gayunpaman, ipinakita ng pananaliksik na ang magagamit na bokabularyo ay tumataas nang malaki (mula 900 hanggang 30,000 mga salita sa ikatlong baitang) kapag ang pag-aaral ay tapos na sa kabaligtaran: ang isang salita ay pinaghiwa-hiwalay at pinagsama - ang mga malinaw na ponetika. Tulungan ang iyong anak na magsimulang magbasa sa pamamagitan ng pagkuha sa kanila ng bawat titik nang hiwalay nang hindi tinitingnan ang buong salita sa harap nito.
   • Huwag magpatuloy sa tahasang phonetics hanggang ang iyong anak ay magkaroon ng sapat na kamalayan sa ponetika. Kung hindi nila mabilis na maiugnay ang mga tunog sa mga titik o salita, kailangan nila ng mas maraming pagsasanay bago lumipat sa buong mga salita.
5. 5 Hayaang magsanay ang bata sa pag-decode. Ang klasiko, na kilala bilang pagkilala sa salita, pag-decryption - kapag binasa ng bata ang isang salita isa-isa, sa halip na subukang basahin ang buong salita nang sabay-sabay. Ang pagbabasa ay pinaghiwalay sa dalawang pangunahing bahagi: pag-decode / pagbabasa ng isang salita, at pag-unawa sa kahulugan nito. Huwag asahan ang iyong anak na agad na makilala at maunawaan ang kahulugan ng salita; magpokus sa kanya sa pag-decode at pagkilala ng mga bahagi ng isang salita.
   • Huwag gumamit pa ng buong kwento o libro; Hayaan ang iyong anak na matuto mula sa isang listahan ng mga salita, parirala, o isang simpleng kuwento (hindi nakatuon sa balangkas). Napakagandang oras na ito upang magamit ang tula.
   • Kadalasan mas madali para sa pareho mong anak at ikaw na mag-transcript nang malakas upang malaman kung paano bigkasin ang isang salita. Ipaghiwalay nila ang salita sa pamamagitan ng pagpalakpak ng iyong mga kamay kung kinakailangan.
   • Huwag husgahan nang mahigpit kung paano tumutunog ang iyong anak.Ang pandinig ng bata ay hindi pa mahusay na binuo, bukod sa, naririnig niya ang lokal na dayalekto sa kindergarten o sa bakuran, kaya huwag asahan ang tumpak na pagbigkas ng akademya mula sa kanya. Gumawa ng isang makatuwirang pagsisikap. Maunawaan na ang pag-aaral ng tunog ay isang intermediate na hakbang lamang sa simula ng pag-aaral na basahin, hindi isang layunin.
6. 6 Huwag magalala tungkol sa grammar. Ang mga preschooler, kindergarten at unang graders ay nag-iisip ng lubos kongkreto at hindi alam kung paano makayanan ang mga kumplikadong konsepto. Sa edad na apat, ang karamihan sa mga bata ay mayroon nang mahusay na gramatika, at sa takdang oras malalaman nila ang sapilitan na mga patakaran ng gramatika. Sa ngayon, kakailanganin mo lamang na ituon ang iyong kasanayan sa pagbabasa ng mekanikal, na magbibigay sa iyo ng kakayahang maintindihan ang mga salita at kabisaduhin ang mga ito nang sa gayon ay maging matatas ang pagsasalita.
7. 7 Huwag kalimutan ang tungkol sa mga salitang hindi malinaw na maipaliwanag. Ang mga salitang tulad ng "Ako", "ikaw", "ito", "ito", "doon", "dito" ay dapat ding isama sa iyong mga pag-aaral.

Bahagi 3 ng 3: Bumuo ng Pinagkakahirapan

1. 1 Simulang bigyan ang iyong anak ng mga kwento at kwento. Malamang na sa oras na matuto nang magbasa ang isang bata, oras na para sa kanya na pumunta sa paaralan, kung saan bibigyan siya ng mga guro ng mga takdang aralin sa pagbabasa. Tulungan siyang basahin ang buong kwento, bumuo ng mga kasanayan sa pagsasalita at pagkilala sa salita. Habang natututo ang bata na mas kilalanin ang mga salita, mas maunawaan ng bata ang plot at ang kahulugan nito.
   • Hayaang tingnan ng iyong anak ang mga guhit - kung gagawin nila ito, hindi ito maituturing na pandaraya. Ang mga samahan ng salita at larawan ay isang kapaki-pakinabang na aspeto ng pagbuo ng bokabularyo.
2. 2 Hilingin sa iyong anak na muling magkuwento sa iyo. Matapos ang bawat pagbabasa, ipaalam sa kanya ang kwentong nabasa niya. Sikaping ilarawan ang mga ito nang detalyado, ngunit huwag asahan ang isang kumplikadong paglalarawan. Upang gawing mas madali at masaya ang proseso, maaari kang gumamit ng mga manika. Ipapakita nila ang mga tauhan ng kwento, at masasabi ng bata ang lahat sa kanilang tulong.
3. 3 Magtanong tungkol sa libro. Noong nakaraan, binabasa mo ang mga libro sa iyong anak at tinalakay ito nang magkasama. Ngayon, sa tuwing magbabasa ang iyong anak, tanungin siya ng mga katanungan tungkol sa nabasa lamang niya. Sa una ay magiging mahirap para sa kanya na mag-isip at pag-aralan ang mga kahulugan ng mga salita, ang mga aksyon ng mga character at pag-unlad ng balangkas, ngunit sa paglipas ng panahon ay bubuo niya ang mga kinakailangang kasanayan upang sagutin ang mga katanungan.
   • Gumawa ng isang listahan ng mga katanungang maaaring mabasa ng iyong anak. Ang kakayahang basahin at maunawaan ang mga katanungang tinanong ay halos kasing kapaki-pakinabang na parang siya mismo ang sumasagot sa mga katanungan.
   • Magsimula sa mga direktang katanungan tulad ng "sino ang pangunahing tauhan sa libro?" Sa halip na mas malabo na mga katanungan tulad ng "bakit nagalit ang pangunahing tauhan?"
4. 4 Pagsamahin ang pagsulat at pagbasa. Ang pagbabasa ay isang kinakailangang pauna sa pagsulat, ngunit sa pagbuo ng isang bata ng kanyang mga kasanayan sa pagbasa, dapat niya itong sanayin kasabay ng pagsulat. Mas mabilis at madali ang pagkatuto ng mga bata kung natututo silang magsulat nang sabay. Ang memorya ng motor para sa mga titik, pakikinig sa kanilang tunog at pagtingin sa kanila sa pagsulat ay magpapalakas ng bagong kaalaman. Kaya, turuan ang iyong anak na magsulat ng mga titik at salita.
   • Mapapansin mo ang isang nadagdagang kakayahan sa pagbabasa sa iyong anak habang natututo siyang bigkasin at maintindihan ang mga salita. Dalhin ang iyong oras at hilingin ang pagiging perpekto.
5. 5 Basahin ang sa iyong anak. Habang hindi pa alam ng bata kung paano magbasa, nagawa mong itanim sa kanya ang isang pag-ibig sa mga libro. Ipagpatuloy ang iyong nasimulan sa pamamagitan ng pagbabasa sa kanya o kasama niya araw-araw. Ang iyong anak ay nagkakaroon ng mas mahusay na pang-unawa ng phonetic kapag nakikita niya ang mga salitang binasa mo nang malakas kaysa sa nakikita niya ito at sinabi nang malakas ang kanyang sarili. Payo ni SPECIALIST

   

   Soren Rosier, PhD

   
   
   Ang mananaliksik sa edukasyon na si Soren Rosier ay isang mag-aaral sa PhD sa Stanford Grgraduate School of Education. Sinisiyasat kung paano nagtuturo ang mga bata sa bawat isa at kung paano sila ihanda para sa mabisang edukasyon sa kapwa. Bago magtapos ng paaralan, siya ay isang guro sa high school sa Oakland, California, at isang mananaliksik sa SRI International. Natanggap ang kanyang BA mula sa Haward University noong 2010.

   Soren Rosier, PhD
   Mananaliksik sa Pedagogy

   Subukang basahin ang mas kumplikadong mga libro sa iyong anak. Ang mag-aaral na nagtapos at dating guro na si Soren Rosier ay nagsabi: "Ang antas ng pagbabasa ng isang bata sa tulong ng isang tao ay madalas na mas mataas kaysa sa kanyang antas ng malayang pagbasa. Kapag nagbabasa ng sama-sama, subukang basahin ang mga libro na higit sa itaas ng kanilang independyenteng antas ng pagbasa. Pagkatapos, kapag ang bata ay nagbabasa nang nag-iisa, bumalik sa isang mas simpleng mga libro. "

   
   
6. 6 Basahin nang malakas sa iyo ang iyong anak. Makakatanggap ka ng isang mas mahusay na pag-unawa sa kung paano magbasa ang iyong anak kapag siya ay nagbasa nang malakas, at kailangan niyang pabagalin ang kanyang pagbabasa upang mabigkas nang wasto ang mga salita. Huwag pigilan ang iyong anak na iwasto ang pagbigkas habang nagbabasa, sapagkat makagagambala nito ang tren ng pag-iisip at magiging mas mahirap para sa kanya na maunawaan kung ano ang binabasa.
   • Huwag limitahan ang iyong sarili sa pagkukuwento habang binabasa nang malakas. Tuwing makakakita ka ng mga salita, sabihin habang naglalakad, hilingin sa iyong anak na basahin ito. Ang mga palatandaan at palatandaan sa kalsada ay mahusay na mga halimbawa, na nakikita ng iyong anak araw-araw at maaaring magsanay na basahin ito sa iyo.

Mga Tip

• Taliwas sa mga modernong ad, ang mga sanggol ay hindi maaaring matutong magbasa. Makikilala nila ang ilang mga hugis at maiugnay ang mga ito sa mga larawan, ngunit hindi ito tunay na pagbabasa. Karamihan sa mga bata ay hindi handa sa pag-iisip na basahin hanggang sa 3-4 taong gulang.
• Kung ang iyong anak ay walang pasensya na matutong magbasa, ngunit mahilig manuod ng TV, lumipat sa mga subtitle at ipabasa sa kanila.
• Karamihan sa mga bata ay maaaring magsimulang matutong magbasa sa edad na 4 (pinakamaagang). Maaari mong simulan ang pagtuturo sa kanila ng mga tunog sa edad na apat. Ang mga simpleng tagubilin sa pagbasa ay maaaring magsimula nang sabay.
• Huwag magmadali! Bigyan ng oras ang iyong anak. Basahin sa kanya ng hindi bababa sa tatlong beses sa isang linggo.