Nilalaman

• Mga hakbang
• Bahagi 1 ng 3: Paano Gumagana ang View na Ito
• Bahagi 2 ng 3: Paano magagamit ang pananaw na ito
• Bahagi 3 ng 3: Pag-iwas sa Mga Karaniwang Pagkakamali
• Mga Tip

Ang tagapagsalaysay ng omnisensya, o ang may-akda ng lahat ng kaalaman, alam ang lahat ng nangyayari sa mundo ng trabaho, sa anumang punto dito, at nangyari rin o mangyayari kailanman. Ang paggamit sa mode ng pagkukuwento na ito ay magbibigay-daan sa iyo upang magbigay ng mga mambabasa ng impormasyon na hindi nila matatanggap kung gumamit ka ng ibang mode. Ito ay dahil ang iyong tagapagsalaysay ay alam at nakikita ang lahat at maaaring lumipat mula sa pananaw ng isang character hanggang sa pananaw ng isa pa. Batay dito, kailangan mong sundin ang ilang mga patakaran upang hindi malito ang mga mambabasa sa mga pananaw. Saklaw ng artikulong ito ang mga pangunahing batas ng pagtatanghal ng pangatlong tao. Armasan ang iyong sarili sa kanila upang magsulat tulad ng isang pro.

Mga hakbang

Bahagi 1 ng 3: Paano Gumagana ang View na Ito

1. 1 Una, maunawaan ang layunin ng pananaw. Anumang pananaw, kung ang kwento ay nasa unang tao o pangatlo, ay ginamit upang makilala ng mambabasa ang mga saloobin, damdamin, emosyon at kaalaman ng tauhan.
   • Pinapayagan ka rin ng pananaw na ilarawan ang kapaligiran ng tauhan - kung ano ang nakikita, naririnig, nararamdaman. Samakatuwid, ang pananaw ay naglalarawan kapwa sa panloob na mundo at panlabas na kapaligiran.
2. 2 Pamilyar sa kung ano ang ibig sabihin ng pagsasalaysay ng pangatlong tao. Kapag nagsulat ka sa pangatlong tao, tinawag mo ang character sa pangalan at ginagamit ang mga personal na panghalip na "siya", "siya", "sila". Ang puntong ito ng pananaw ay nagbibigay-daan sa tagapagsalaysay na sabihin ang kuwento ng tauhang "mula sa labas" (at hindi mula sa katauhan ng tauhan), ngunit sa parehong oras ilarawan ang kanyang mga saloobin at damdamin.
   • Narito ang isang halimbawa ng isang pagsasalaysay ng pangatlong tao: "Binuksan ni Veronica ang ilaw sa kwarto. Sa parehong sandali, ang hamog na nagyelo ay tumakbo sa kanyang balat. Ang parehong estranghero mula sa parke ay tumayo sa harap mismo niya. Hindi alam ni Veronica kung magmadali upang tumakbo o manatili at labanan siya, ngunit hindi ito mahalaga: siya ay simpleng naparalisa mula sa takot.
   • Inilalarawan ng fragment na ito hindi lamang ang ginagawa ng magiting na babae, kundi pati na rin kung ano ang iniisip at nadarama.
3. 3 Napagtanto ang mga pakinabang ng paggamit ng isang estilo ng pagkukuwento ng third-person. Dito, ang tagapagsalaysay ay may access sa lahat ng mga saloobin at damdamin ng lahat ng mga tauhan sa trabaho at hindi limitado sa pananaw ng isang tauhan. Samakatuwid, bilang isang may-akda, maaari kang lumipat mula sa pananaw ng isang character hanggang sa pananaw ng isa pa, at ang parehong kaganapan ay maaaring maiilawan mula sa iba't ibang mga anggulo.
   • Dahil ang may-akda ay nasa lahat ng kaalaman, ang kanyang pananaw ay, parang, higit sa mga character, at maipakita niya ang mga kaganapan, aksyon at saloobin ng mga tauhan mula sa paningin ng isang ibon.
   • Ang puntong ito ng pananaw ay nagbibigay sa iyo, bilang isang may-akda, ng kalayaan na mapuno ang isang gawa na may higit na mga boses ng tauhan at magkakaibang pananaw.
4. 4 Magkaroon ng kamalayan sa mga kawalan ng pagkukwento ng third-person. Sa kasamaang palad, ang detatsment ay may madilim na panig. Dahil sa ang katunayan na ang mga character ay tiningnan mula sa isang malayo, ipinapakita mo ito sa mga mambabasa din mula sa isang malayo. Bilang isang resulta, maaari itong humantong sa ang katunayan na sa gawaing sasabihin mo higit pa sa ipakita. Maiiwasan nito ang mga mambabasa na malalim na maipasok ang damdamin ng mga tauhan at gawing tuyo at mainip ang kwento. Maaari nilang maramdaman na natututo sila ng impormasyon tungkol sa mga bayani, at hindi nahuhulog sa kanilang kwento.
   • Kung ang iyong kwento ay higit na nakatuon sa isang character, kung gayon ang pananaw ng isang may-akda ng lahat ng kaalaman ay maaaring hindi akma sa format ng trabaho, dahil hindi nito papayagan na ilarawan ito nang detalyado, kasama ang kanyang mga saloobin at emosyon.
   • Kung ang pangunahing puwersa ng pagmamaneho ng iyong trabaho ay ang balangkas at maraming mga linya at character dito, kung gayon ang pananaw ng isang may-akda ng lahat ng kaalaman ay maaaring gumana nang mas mahusay, tulad ng sa tamang diskarte, papayagan kang mabilis na lumipat sa pagitan ng mga tagpo kasama ang ang paglahok ng iba't ibang mga character, pati na rin sa oras at espasyo. ...
   • Hindi alintana ang pananaw na iyong ginagamit, palaging kailangan mong subukan upang ang mga mambabasa ay maaaring maiugnay sa mga character, hindi mawala sa kanila at hindi mawala ang thread ng pagsasalaysay.
5. 5 Tandaan na sa pamamagitan ng paggamit ng puntong ito, maaari kang direktang mag-refer sa mga mambabasa. Ang isa pang kalamangan sa puntong ito ng pagtingin sa iba pang mga pananaw ay na ikaw, bilang isang may-akda, ay maaaring makisali sa direktang pakikipag-usap sa mga mambabasa, na lumilikha ng isang mas malalim, personal na ugnayan sa kanila.
   • Ito ay maaaring parang simple, halimbawa: “Mahal na mambabasa, hindi ito isang madaling desisyon para sa akin na magpasya na patayin si Alice. Hayaan mong ipaliwanag ko kung bakit. "
   • O maaari kang gumamit ng isang hindi gaanong direktang mensahe sa mambabasa, tulad ng “Huwag magalala tungkol kay Alice. "Ito ay magiging mahirap na mga oras para sa kanya, ngunit sa huli ang lahat ay lilipas at mabubuhay siya nang maligaya."
6. 6 Tandaan na mayroong dalawang uri ng pangatlo sa lahat ng tao. Ang puntong ito ng pananaw ay maaaring mailalarawan sa pamamagitan ng dalawang uri: layunin at paksa.
   • Ang layunin na bersyon ay ipinakita ng "lumipad sa pader" na pananaw, kung saan naroroon ang narator, ngunit nananatiling hindi nakikita sa gawain.Magpapakita siya ng mga kaganapan ayon sa mga ito, ngunit hindi mag-aalok ng kanyang opinyon sa mga kaganapang ito. Ang puntong ito ng pananaw ay tulad ng isang camera na sumusunod sa mga character saan man sila magpunta, na ipinapakita ang kanilang mga aksyon at dayalogo, ngunit hindi napag-isipan.
   • Sa paksa na bersyon, mayroong isang malakas na boses ng tagapagsalaysay, na tumatalakay sa panloob na mga saloobin ng mga tauhan sa loob ng isang tiyak na tagpo. Samakatuwid, ang lahat ng damdamin at pag-iisip ng mga tauhan ay nasala sa pamamagitan ng tinig ng may-akda at naihatid sa kanilang sariling mga salita.

Bahagi 2 ng 3: Paano magagamit ang pananaw na ito

1. 1 Tukuyin kung anong uri ng pangatlong taong pananaw tungkol sa lahat ang makikinabang sa kwentong nais mong sabihin. Kung sinusubukan mong bumuo ng isang ideya sa pamamagitan ng maraming pagsasalaysay, ngunit nais na ipakita ang mga emosyon ng mga tauhan sa pamamagitan ng mga aksyon at dayalogo kaysa sa pamamagitan ng panloob na mga saloobin, kung gayon ang layunin ng pananaw ng isang may-akda ng lahat ng kaalaman ay mas angkop para sa iyo.
   • Kung nais mong sumulat ng isang kuwento sa isang malakas na tagapagsalaysay na nag-broadcast ng panloob na pagtingin sa tauhan, maaaring mas mahusay na pumili para sa paksa ng pananaw ng isang may-akda ng lahat ng kaalaman.
2. 2 Ugaliin ang pagsusulat mula sa iyong napiling pananaw. Sa halip na gamitin ang panghalip na "Ako" (pagsulat sa unang tao) o pagtugon sa mga mambabasa ng "ikaw" (sa pangalawang tao), tawagan ang mga character ayon sa pangalan o paggamit ng naaangkop na panghalip: siya, siya, siya, siya, siya, siya
   • Halimbawa, sa halip na "Dumating ako sa bayan sa isang malamig, mahangin na umaga," maaari kang sumulat, "Dumating siya sa bayan sa isang malamig, mahangin na umaga," o "Dumating si Alice sa bayan sa isang malamig at mahangin na umaga."
3. 3 Kapag gumagamit ng layuning pananaw ng isang may-akda ng lahat ng kaalaman, iwasang ihayag ang pagkakakilanlan ng tagapagsalaysay. Kapag sumusulat mula sa puntong ito ng pananaw, tandaan na ang tagapagsalaysay ay karaniwang isang hindi kilalang entity na kumikilos mula sa pananaw ng mata na nakikita. Samakatuwid, hindi mo kailangang bigyan ito ng isang pangalan o bigyan ang impormasyon ng mambabasa tungkol dito.
   • Ito ang pagkakaiba sa pagitan ng puntong ito ng pananaw at pagsulat sa una o pangalawang tao, kung saan ang tagapagsalaysay ay gumanap ng isa sa mga pangunahing papel sa gawain at nangingibabaw ang kanyang pananaw.
4. 4 Siguraduhin na mayroon kang isang malakas na tagapagsalaysay kung gagamitin mo ang pang-asignaturang pananaw ng isang may-akda ng lahat ng kaalaman. Ang isang halimbawa ay Lemony Snicket mula sa Lemony Snicket: 33 Mga Kasawian. Ang tagapagsalaysay ay hindi lamang kinikilala ang kanyang sarili bilang "I", ngunit direkta ring nagsasalita sa mga mambabasa at sa buong gawain ay gumagalaw mula sa pananaw ng isang character sa isa pa.

Bahagi 3 ng 3: Pag-iwas sa Mga Karaniwang Pagkakamali

1. 1 Dumikit sa pananaw ng isang character hanggang sa lumipat ka sa pananaw ng ibang character. Ang kabiguang sumunod sa panuntunang ito ay maaaring humantong sa isang paglabag sa pananaw.
   • Ang isang paglabag sa pananaw ay nangyayari kapag ang isang tauhan ay may alam sa isang bagay na sa kanyang pananaw ay hindi niya malalaman. Halimbawa, habang maaaring alam ng tagapagsalaysay na sinaktan ni Paul si John mula sa likuran, hindi ito malalaman ni John maliban kung malaman niya mula sa labas ng mga mapagkukunan o sa pamamagitan ng pag-aalis.
   • Ang paglabag sa pananaw ay maaari ding gawing hindi maiintindihan ang buong gawain at gawing hindi tunay ang tinig ng mga tauhang pinaghirapan mo upang likhain ang tunay. Samakatuwid, mag-ingat sa anumang paglabag sa pananaw.
   • Ang isa pang problemang maaaring lumitaw ay nauugnay sa paglukso, kung saan sa isang eksena ay tumalon ka mula sa mga saloobin ng isang karakter hanggang sa mga saloobin ng iba pa. Habang ito ay teknikal na tamang paraan upang magamit ang pagkukuwento ng third-person, ang diskarteng ito ay maaaring malito ang mga mambabasa at labis na ma-overload ang eksena sa sobrang pag-iisip.
   • Maging pare-pareho sa iyong mga paliwanag ng mga dayalogo upang malinaw na kung sino ang nagsabi kung ano. Kung ang mga tauhan ng kaparehong kasarian ay kasangkot sa dayalogo, sulit na tawagan sila sa kanilang pangalan, at hindi lamang "siya" o "siya".
2. 2 Gumamit ng makinis na mga pagbabago sa pagitan ng mga saloobin ng maraming mga character. Upang maiwasan ang pagkalito para sa mambabasa, subukang lumikha ng isang "tulay" o maayos na paglipat mula sa isang character patungo sa isa pa sa loob ng parehong eksena.
3. 3 Babalaan ang mambabasa na tumalon sa pananaw ng ibang karakter. Upang magawa ito, iguhit ang atensyon ng mambabasa sa tauhan sa pamamagitan ng paglalarawan sa mga kilos o galaw ng tauhan sa kaganapan.
   • Halimbawa, kapag lumipat mula sa pananaw ni Paul patungo sa pananaw ni Juan, maaari mong tandaan ang sumusunod: "Kinusot ni John ang kanyang likuran kung saan naroon ang epekto. Napansin niyang nakatayo si Paul sa likuran niya. Maaari bang masagasaan siya ni Paul, nagtaka si John.
4. 4 Bigyan ang iyong karakter ng nangunguna sa aksyon. Ito ay isang mabuting paraan upang lumipat sa ibang pananaw. Sa sandaling ang isang bagong tauhan ay nangunguna sa aksyon, ipagpatuloy ang kwento sa pamamagitan ng kanyang mga saloobin o damdamin.
   • Halimbawa: “Buong lakas na hinampas ni John ang tabo sa bar. "Anong klaseng tanga ang tumama sa akin?" Siya ay sumigaw. Pagkatapos ay napansin niya si Paul na nakatayo sa likuran niya. "At anong ginagawa niya dito?" - naisip ni John.
5. 5 Eksperimento sa paggamit ng pananaw ng isang may-akda ng lahat ng kaalaman sa maikling teksto. Bago sumulat ng isang malakihang akda sa ngalan ng isang may-akda ng lahat ng kaalaman, magsanay sa maliit na mga piraso. Ang pagsusulat mula sa pananaw ng isang may-akda ng lahat ng kaalaman ay maaaring maging mahirap sa una, lalo na kung hindi ka pa napunta sa ulo ng maraming mga character nang sabay-sabay at natututo pa rin kung paano maayos na lumipat mula sa isang character patungo sa isa pa.
   • Umupo at subukang magsulat ng ilang mga eksena mula sa puntong ito ng pananaw upang magkaroon ng pakiramdam dito. Basahin muli at baguhin ang iyong isinulat kung napansin mo ang isang pagtalon o kaguluhan sa pananaw.

Mga Tip

• Ang isa sa mga pinakamahusay na paraan upang matutong magsulat ng mas mahusay mula sa pananaw ng isang may-akda ng lahat ng kaalaman ay ang pagbabasa ng mga libro ng iba pang mga may-akda na matagumpay na inilapat ang pananaw na iyon. Suriing mabuti ang mga transisyon na ginagamit ng manunulat upang maayos na paglipat mula sa pananaw ng isang character patungo sa isa pa, at subukang kopyahin ang kanyang diskarte sa eksenang iyong ginagawa.