Nilalaman

• Mga hakbang
• Bahagi 1 ng 3: Mga Highlight
• Bahagi 2 ng 3: Mabisang Mga diskarte
• Bahagi 3 ng 3: Mapaglarong Pag-aaral
• Mga Tip

Ang pagtuturo ng Ingles bilang pangalawang wika sa mga nagsisimula ay hindi isang madaling gawain. Haharapin mo ang iba`t ibang mga kumplikado, hindi alintana ang nakaraang karanasan. Tulad ng ibang mga paksa, ang bawat mag-aaral ay may magkakaibang kakayahan sa pag-aaral. Sa parehong oras, ang likas na katangian ng mga problema ay nakasalalay sa katutubong wika ng bawat mag-aaral. Sa pamamagitan ng pagsisikap at kaalaman, magagawa mong makuha ang mga kasanayang kinakailangan upang magturo ng Ingles bilang isang pangalawang wika sa mga nagsisimula.

Mga hakbang

Bahagi 1 ng 3: Mga Highlight

1. 1 Alpabeto at numero. Ang unang bagay na magsisimulang matuto ay ang alpabeto at mga numero. Ang malakas na kaalaman sa alpabeto at mga numero ay magiging isang mahusay na batayan para sa karagdagang pag-aaral ng wika.
   • Anyayahan ang mga mag-aaral na alamin ang alpabeto hanggang sa isang tukoy na titik. Halimbawa, maaari kang magsimula sa "a" at huminto sa "m". Dapat kabisaduhin ng mga mag-aaral ang mga titik sa isang tulin na komportable sa kanila upang gumana. Humingi ng sipag mula sa kanila, ngunit huwag maging labis na hinihingi.
   • Anyayahan ang mga mag-aaral na magtrabaho kasama ang mga numero. Tulad ng sa mga titik, hindi mo kailangang magapi ang iyong mga mag-aaral. Subukang lumikha ng isang spreadsheet kung saan nagsasanay ang mga mag-aaral sa pagsulat ng lahat ng mga titik at numero.
   • Gumamit ng mga flashcard na may mga salita na nagsisimula sa iba't ibang mga titik ng alpabeto upang mapalakas ang kuwento.
   • Kung gumagamit ang mag-aaral ng alpabetong Latin sa kanyang katutubong wika, mas madali para sa kanya na matandaan ang mga titik na Ingles.
2. 2 Pagbigkas at kumplikadong mga tunog. Ang pagkatuto ng pagbigkas ay may mahalagang papel sa pagtuturo ng Ingles bilang pangalawang wika. Ituon ang mga tunog na lalong mahirap para sa mga nag-aaral ng baguhan:
   • Kumbinasyon ng sulat na "TH". Ang kombinasyon ng mga letrang "TH" (tulad ng mga salitang "teatro" o "bagay") ay simpleng wala sa maraming iba pang mga wika, kabilang ang Russian. Sa kadahilanang ito, nahihirapan ang maraming mag-aaral na bigkasin ang naaangkop na tunog (lalo na para sa mga kinatawan ng mga pangkat ng wikang Romance o Slavic).
   • Tunog na "R". Para sa isang bilang ng mga kadahilanan, ang tunog na "R" ay mahirap ding matuto, kabilang ang para sa mga mag-aaral na nagsasalita ng Ruso. Ang magkakaibang pagbigkas sa mga dayalek na diyalekto ay lalong nagpapalubha sa gawain.
   • Tunog "L". Ang isa pang paghihirap para sa mga nagsisimula ay ang tunog na "L".Hindi ito nalalapat sa mga may katutubong wika na Russian, ngunit pangkaraniwan, halimbawa, para sa mga mag-aaral mula sa Silangang Asya. Tiyaking magtrabaho sa tunog na "L".
   • Tunog "H". Ang tunog na ito ay mahirap din para sa mga mag-aaral: halimbawa, ang "X" sa tunog ng Russia ay ganap na naiiba, at ang mga nagsasalita ng Espanya ay ganap na ginagamit upang hindi ito bigkasin. Sa English, dapat mo ring isaalang-alang na maaari itong lumitaw sa mga kumbinasyon ng titik, tulad ng "gh" sa "laugh" o "sh" sa "isda".
3. 3 Pangngalan. Matapos malaman ang alpabeto at mga numero, magpatuloy sa mga pangngalan. Ang ganitong gawain ay hindi dapat maging mahirap para sa iyong mga mag-aaral. Ang bawat bagay sa kanilang paligid ay isang bagong yunit ng leksikal para sa kabisado.
   • Magsimula sa mga simpleng item sa iyong pag-aaral.
   • Pagkatapos pag-aralan ang pangalan ng mga bagay na matatagpuan sa lungsod. Kasama sa mga halimbawa ang mga salita tulad ng kotse, bahay, puno, kalsada, at marami pang iba.
   • Magpatuloy na tuklasin ang mga paksang kinakaharap ng mga mag-aaral sa kanilang pang-araw-araw na buhay - ang mga pangalan ng pagkain, electronics, at iba pa.
4. 4 Pang-uri Ipinapaliwanag o inilalarawan nila ang mga pangngalan at samakatuwid ay mahalaga para sa komunikasyon. Kapaki-pakinabang na ipaliwanag kaagad ang mga ito pagkatapos ng mga pangngalan, dahil ang mga pang-uri ay ginagamit lamang sa kanila.
   • Ang mga pang-uri ay nagbabago ng mga kahulugan o naglalarawan ng ibang mga salita. Kasama sa mga halimbawa ang ligaw, uto, gusot, sang-ayon.
5. 5 Pandiwa. Ang pagkatuto ng mga pandiwa ay isang malaking hakbang sa pagpapahintulot sa mga mag-aaral na kumpletuhin ang mga pangungusap (sa pagsulat o pasalita).
   • Inilalarawan ng mga pandiwa ang mga aksyon. Isaalang-alang sa mga mag-aaral, halimbawa, mga pandiwa tulad ng pagsasalita, pag-uusap, at pagbigkas.
   • Magbayad ng espesyal na pansin sa mga hindi regular na pandiwa. Ang pandiwa na pupunta ay magiging isang mahusay na halimbawa kapag nag-aaral ng tulad ng isang kumplikadong kababalaghan tulad ng hindi regular na pandiwa ng Ingles. Sa nakaraang panahunan, ang pandiwa na pupunta ay mayroong form na nagpunta, at ang dating participle ay mukhang nawala.
6. 6 Pang-abay Ang mga pang-abay ay nagpapaliwanag ng mga pandiwa, adjective, o iba pang pang-abay at pinapayagan kang magdagdag ng mas maraming detalye sa isang pangungusap. Maaaring gamitin ng mga mag-aaral ang mga ito upang sabihin kung paano o kung hanggang saan ang kanilang ginawa. Maaari rin nilang ilarawan ang mga adjective na gumagamit ng mga pang-abay upang magbigay ng higit pang mga detalye.
   • Inilalarawan o binabago ng mga pang-abay ang kahulugan ng mga pandiwa, pang-uri, at iba pang pang-abay. Mga halimbawa ng pang-abay: napaka, pagod, maligaya, at madali.
   • Kung ang isang salita ay nagtatapos sa -ly, malamang na isang pang-abay.
7. 7 Mga oras at artikulo Matapos malaman ang tungkol sa mga pangngalan, pandiwa, at adjective, ang susunod na item sa agenda ay ang mga tense at artikulo. Kung ang mga mag-aaral ay hindi alam kung paano gamitin nang tama ang mga tense at artikulo, pagkatapos ay hindi nila magagawang gumawa ng mga pangungusap.
   • Pinapayagan kami ng mga oras na ipaliwanag nang eksakto kung kailan nangyari ang isang kaganapan. Ipaliwanag sa mga mag-aaral ang nakaraan, kasalukuyan, at hinaharap na panahunan.
   • Ang mga artikulo ay nagdadala ng karagdagang impormasyon tungkol sa isang pangngalan. Sa English, ginagamit ang mga artikulong a, an at ang.
   • Siguraduhin na ang mga mag-aaral ay nag-aaral ng mabuti sa mga tense at artikulo, dahil kung wala ang mga ito imposibleng bumuo ng mga pangungusap at ipahayag nang tama.
8. 8 Mga karaniwang expression. Habang nagtuturo ka, hikayatin ang mga mag-aaral na sanayin ang kanilang pagsasalita at gumamit ng mga karaniwang expression. Napakahalaga nito sapagkat hindi maunawaan ng mga mag-aaral ang kahulugan ng marami sa mga pariralang ito batay sa literal na kahulugan ng mga salitang ginamit.
   • Ulitin ang mga parirala at gumawa ng mga pangungusap sa kanila hanggang sa magamit ng mga mag-aaral nang tumpak sa kanilang pagsasalita.
   • Magsimula sa mga karaniwang expression tulad ng hindi alintana, walang duda, o maniwala.
   • Bigyan ang mga mag-aaral ng isang listahan ng mga karaniwang expression na dapat tandaan at gumana.
9. 9 Pangunahing pagbuo ng pangungusap. Kung alam na ng mga mag-aaral ang alpabeto, pandiwa at iba pang mga bahagi ng pagsasalita, oras na upang turuan sila kung paano gumawa ng mga pangungusap. Ang impormasyong ito ay makakatulong sa kanilang magsulat at magbasa nang tama. Ipaliwanag sa mga mag-aaral ang limang pangunahing paraan ng pagsulat ng mga pangungusap na matatagpuan sa Ingles:
   • Mga pangungusap na paksa-pandiwa. Sa mga nasabing pangungusap, sinusunod ng pandiwa ang paksa. Halimbawa: "Ang aso ay tumatakbo".
   • Mga pangungusap na uri ng pandiwa-pandiwa-object. Sa mga ganitong pangungusap, nauuna ang paksa, na sinusundan ng pandiwa at bagay. Halimbawa: "Si John kumakain ng pizza".
   • Mga pangungusap na paksa-pandiwa-pang-uri. Sa mga ganitong pangungusap, nauuna ang paksa, sinusundan ng pandiwa at pang-uri. Halimbawa: "Ang tuta ay maganda".
   • Mga pangungusap na paksa-pandiwa-pang-abay. Ang mga nasabing pangungusap ay binubuo ng isang paksa, isang pandiwa, at isang pang-abay. Halimbawa: "Ang leon ay nandiyan".
   • Mga pangungusap na paksa-pandiwa-pangngalan. Ang mga nasabing pangungusap ay binubuo ng isang paksa at isang pandiwa, at nagtatapos sa isang pangngalan. Halimbawa: "Si Emmanuel ay isang pilosopo."

Bahagi 2 ng 3: Mabisang Mga diskarte

1. 1 Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-Ingles lamang sa klase. Ang isang mahusay na paraan upang gawing mas madali ang pag-aaral ay upang anyayahan ang mga mag-aaral na magsalita lamang ng Ingles sa panahon ng aralin. Mapipilitan silang aktibong gamitin ang lahat ng kanilang kaalaman sa wika, pati na rin makakuha ng bagong kaalaman. Ang kapaligiran na ito ay lumilikha ng isang kaaya-aya na kapaligiran para sa mabisang pag-aaral.
   • Gamitin ang pamamaraang ito pagkatapos malaman ang pangunahing mga puntos (alpabeto at numero, pangunahing tanong at pagbati).
   • Kung nagkamali ang mga mag-aaral, itama ito nang mabilis.
   • Palaging magbigay ng inspirasyon sa mga mag-aaral na maging produktibo.
   • Ang pinakamahusay na kasanayan ay ang paggamit ng "sundin ako" at "sagutin ang mga katanungan" na diskarte. Halimbawa, maaari kang gumawa ng isang pahayag o magtanong ng isang katanungan, at pagkatapos ay hilingin sa mga mag-aaral na magbigay ng kanilang opinyon o sagutin ang isang katanungan sa Ingles.
   • Huwag maging masyadong hinihingi. Huwag subukan na mapahiya ang mga mag-aaral na nagpupumilit at gumagamit ng kanilang sariling wika. Subukang tulungan sila.
2. 2 Suportahan ang mga pasalitang parirala na may nakasulat na mga senyas. Palaging gumamit ng pandiwang at nakasulat na mga parirala kapag nagpapaliwanag ng susunod na ehersisyo o takdang-aralin. Salamat dito, mahahalata ng mga mag-aaral ang mga salita sa pamamagitan ng tainga at makita sila sa pagsulat. Gagawin nitong mas madali para sa kanila na maiugnay ang nakasulat na anyo ng salita sa bigkas.
   • Maghanda ng mga takdang aralin at ipamahagi ang mga ito sa mga mag-aaral sa hard copy. Kung ang pagsasanay ay nagaganap sa online, pagkatapos ay ipadala ang mga gawain sa pamamagitan ng e-mail, at pagkatapos ay ipaliwanag ang gawain nang pasalita sa pamamagitan ng video link.
3. 3 Patuloy na subaybayan ang pag-usad ng bawat mag-aaral. Subaybayan ang iyong pag-unlad anuman ang uri ng aralin o mga takdang-aralin na isinagawa. Kailangang malaman kung saan nagpapakita ng tagumpay ang mga mag-aaral at kung ano ang mayroon silang paghihirap.
   • Kung ang pagtuturo ay nasa silid aralan, lumakad sa mga mag-aaral at kausapin sila upang matulungan silang makayanan ang mga paghihirap.
   • Kapag nagtuturo sa online, gumamit ng mga mensahe at email upang manatiling napapanahon.
   • Sabihin sa mga miyembro ng klase na palagi kang magiging masaya na tumulong sa mga aktibidad sa klase at silid aralan.
4. 4 Gumamit ng iba`t ibang pamamaraan ng pagtuturo. Ang mga nagsisimula ay natututo nang mas epektibo sa Ingles kung gumagamit sila ng iba't ibang mga pamamaraan sa pag-aaral. Napakahalaga ng pagkakaiba-iba, dahil ang bawat mag-aaral ay nangangailangan ng isang indibidwal na diskarte:
   • bumuo ng pagsasalita sa bibig;
   • mahasa ang iyong mga kasanayan sa pagsusulat;
   • gawin ang mga ehersisyo sa pagbabasa;
   • magtrabaho sa pag-unawa sa pakikinig;
   • bigyan ng pantay na pansin ang lahat ng aspeto.
5. 5 Hatiin ang mga aralin sa mga segment ng oras. Kung nagtatrabaho ka sa mga nagsisimula o napakabata na mag-aaral, pagkatapos ay hatiin ang mga aralin sa maraming mga seksyon ng 10 minuto. Mapapanatili nitong nakatuon ang iyong mga mag-aaral, at hindi mo sila sasapawan ng bagong impormasyon.
   • Hindi mo kailangang manatili sa eksaktong 10 minuto. Maaari mong mapalawak nang kaunti ang mga segment kung may positibong epekto ito sa pag-aaral.
   • Pagkatapos ng bawat mini-aralin, magpatuloy sa isang ganap na naiibang paksa. Ginagawa nitong mas madali para sa mga mag-aaral na mapanatili ang konsentrasyon at hindi makagambala.
   • Baguhin ang iyong plano sa aralin at mga uri ng ehersisyo araw-araw. Subukang gumamit ng maraming iba't ibang mga aktibidad hangga't maaari upang ang mga mag-aaral ay magsumikap at hindi magpahinga.

Bahagi 3 ng 3: Mapaglarong Pag-aaral

1. 1 Palakasin ang bawat paksa sa isang mapaglarong paraan. Ang mga laro ay makakatulong sa iyo na matuto ng Ingles sa pamamagitan ng pagdaragdag ng isang elemento ng kasiyahan at pinapayagan kang mag-isip ng hindi gaanong klise.
   • Gumamit ng mga mapagkumpitensyang laro sa pagmamarka upang makabuo ng isang mapagkumpitensyang espiritu.
   • Gumamit ng mga laro sa koponan upang hikayatin ang mga mag-aaral na gumana bilang isang koponan.
   • Gumamit ng mga laro upang makabuo ng memorya at ang kakayahang gumawa ng mga pagpapalagay. Halimbawa, maaari mong ipakita ang mga estudyante ng mga clue card upang mahulaan nila ang mga tamang sagot sa kanilang sarili.
2. 2 Gumamit ng mga visual. Sa proseso ng pag-aaral ng wika, mahalagang gumamit ng mga pantulong na pantulong upang palakasin ang mga asosasyong leksikal. Salamat sa pamamaraang ito, mas maaalala ng iyong mga mag-aaral ang ugnayan sa pagitan ng mga konsepto at mga bagong salita na natutunan sa silid aralan. Gumamit ng mga materyal na tulad nito:
   • mga imahe at litrato;
   • mga postkard;
   • pag-record ng video;
   • mga mapa at diagram;
   • komiks Lalo na mahusay ang pamamaraang ito sapagkat pinagsasama nito ang visual at tekstuwal na impormasyon.
3. 3 Gumamit ng mga mobile application sa Ingles sa iyong trabaho. Ang isang mahusay na paraan upang magturo ng Ingles ay ang paggamit ng mga apps ng smartphone na nagsasalita ng Ingles. Pinapayagan ka ng mga nasabing aplikasyon na pagsamahin ang mga paksang pinag-aralan, pagbutihin ang mga kasanayan sa wika, at kabisaduhin ang mga bagong salita at parirala.
   • Magagamit ang mga application para sa mga mobile device na may iba't ibang mga operating system.
   • Mayroong isang malaking pagpipilian ng mga libreng app tulad ng Duolingo.
   • Pinapayagan ng ilang mga programa ang mga mag-aaral na magtrabaho sa isang pangkat mula sa iba't ibang mga aparato.
4. 4 Gumamit ng social media. Lubhang kapaki-pakinabang din ang social media para sa mga bagong kasal. Pinapayagan ka nilang malaman ang mga colloquial expression at karaniwang mga salita. Kabilang sa iba pang mga bagay, ang mga mag-aaral ay maaaring makakita ng mga halimbawa ng paggamit ng mga salita at mapabuti ang nakuha na kaalaman.
   • Ipasok ang heading na "idyoma ng araw". Pumili ng mga karaniwang idyoma at kolokyal na ekspresyon at ipaliwanag sa mga mag-aaral ang kahulugan ng nasabing mga parirala.
   • Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-subscribe sa mga update sa Twitter mula sa mga tanyag na personalidad at isalin ang kanilang mga post.
   • Lumikha ng isang pangkat sa isang social network at anyayahan ang mga mag-aaral na ibahagi ang balita, ipaliwanag at isalin ang bawat balita sa Ingles.

Mga Tip

• Mag-sign up para sa mga kurso sa pag-refresh. Tutulungan ka nilang mapalawak ang iyong arsenal ng mga pamamaraan at pagsasanay para sa pagtatrabaho sa mga mag-aaral. Ang mga katulad na kurso ay magagamit sa buong mundo.
• Maghanda nang malawakan para sa bawat bagong aralin.
• Palaging maghanda ng mga materyales nang maaga at ayusin ang mga ito sa tamang pagkakasunud-sunod ayon sa plano. Siguraduhing mayroong mga karagdagang materyal sa kamay. Sa ilang mga kaso, ang mga mag-aaral ay maaaring makakuha ng mabilis sa isang paksa nang mas mabilis kaysa sa iniisip mo. Ang ilang mga ehersisyo ay maaaring mukhang napakasawa sa kanila na kahit sampung minuto ay magiging kawalang-hanggan.