Nilalaman

• Mga hakbang
• Payo
• Babala

Ang mabisang pagkuha ng tala ay higit pa sa pagrekord o paglilipat. Ito ay isang aktibong bahagi ng proseso ng pag-aaral, na nangangailangan ng mabilis na pagkuha ng kaalaman at pagsusulat muli ng mga pangunahing punto sa paraang umaangkop sa iyong istilo sa pag-aaral. Kapag handa ka nang buong handa para sa aralin, i-optimize ang proseso ng iyong pagkuha ng tala. Ang mga hakbang na ito kasama ang mabilis na pag-edit at muling pagsasaayos ay maaaring makatulong sa iyo na maging isang mas mahusay na manunulat.

Mga hakbang

Bahagi 1 ng 4: Maghanda para sa aralin

1. 

   Kumpletuhin ang pagbabasa bago ang klase. Ibinibigay ng mga guro ang teksto upang maging pamilyar ka sa mga paksang kailangan ng talakayan sa klase. Kung natapos mo ang pagbabasa bago ang klase, alam mo na ang maraming mga detalye ng pangkalahatang ideya. Sa oras na iyon, maaari kang tumuon sa pagpuna ng mga pangunahing konsepto.
   • Gayundin, bago ang klase, huwag kalimutang basahin ang mga tala mula sa nakaraang klase. Salamat doon, malalaman mo ang mga paghinto mula sa nakaraang aralin at lahat ng impormasyong kinakailangan para sa susunod na sesyon.

2. 

   
   
   Maghanap ng mga materyales sa pag-aaral at mga balangkas ng panayam sa online. Kung ang iyong guro ay nagbibigay ng isang pangunahing balangkas, aralin sa PowerPoint, o kahit isang buod ng baseline para sa susunod na klase, gamitin ang mga ito. Isaalang-alang ang mga ito bilang isang balangkas ng isang bahay, na kung saan ay nais mong kumpletuhin at palamutihan sa pagkuha ng mga tala.
   • Maaaring maging madali upang makapasok lamang sa pag-print ng isang balangkas o panayam at pagkatapos ay paglaktaw ng mga tala nang maraming oras o pag-nota lamang ng mga bagay sa isang naka-print na dokumento, sa isang lugar o sa iba pa. Gayunpaman, mas mahusay na gamitin ang mga dokumentong ito upang makabuo ng iyong sariling mga tala. Iyon ang pinakamahusay na paraan upang maproseso ang impormasyon, na sa huli ay ang layunin ng pagrekord.

3. 

   
   
   Isaalang-alang ang mga kalamangan at kahinaan ng pag-type sa klase. Maraming mag-aaral ang mas komportable sa pag-type kaysa sa pagkuha ng mga tala. Kahit na, may mga kadahilanan upang isaalang-alang ang paggamit ng tradisyonal, maaasahang pamamaraan ng panulat at papel. Ipinapakita ng ilang mga pag-aaral na ang mga mag-aaral na nakasulat sa kamay ay maaaring mas maunawaan at maalala ang teksto. Sa pamamagitan ng isang laptop, napakadali na mahulog sa isang estado ng purong muling pagsulat. Iyon ay kapag sinubukan mong i-type ang lahat ng iyong naririnig sa halip na maagap na kilalanin kung ano ang pinakamahalagang impormasyon na maitatala. Ang sulat-kamay ay maaaring makatulong sa iyo na mag-focus ng mas mahusay.
   • Sa kabilang banda, ang paggamit ng laptop o iba pang elektronikong aparato ay ginagawang mas madali ang pag-format, pag-save, pag-edit, pagbabahagi at muling pagbabasa (nang hindi nag-aalala tungkol sa pag-scrib).
   • Mayroong maraming suporta na kumukuha ng tala para sa mga laptop, tulad ng: ang format na "layout ng notebook" na magagamit sa Microsoft Word, software na nag-uugnay sa pagrekord ng panayam sa iyong mga tala, kabanata hinahayaan ka ng tagapag-ayos ng tala na pagsamahin ang mga dokumento mula sa iba't ibang uri at format tulad ng email o mga PDF file, isang naka-link na platform ng pagkuha ng tala na hinahayaan kang pagsamahin ang mga tala sa iba nang sabay-sabay . Maaari silang maging tagapagligtas o pagkagambala. Ikaw lamang ang maaaring humusga kung alin ang pinakamabisa para sa iyo.
   • Ang ilang mga guro at paaralan ay nagbabawal sa paggamit ng mga laptop sa mga silid-aralan. Kaya huwag maliitin ang pangangailangan na malaman kung paano gumawa ng mga tala sa pamamagitan ng kamay.

4. 

   
   
   Umupo malapit sa tuktok ng silid. Pumili ng posisyon sa silid-aralan kung saan hindi ka gaanong magagambala. Makakapag-concentrate ka at makakakuha ng mas mahusay na mga tala. Humanap ng isang lugar kung saan maaari mong makita at marinig nang malinaw ang nagtuturo. Dapat mo ring makita ang board nang malinaw. Halika sa klase nang mas maaga upang pumili ng iyong puwesto.
   • Kung nahanap mo ang iyong sarili na nagagambala ng ingay ng ilang iba pang mga mag-aaral, ang fan ng air-conditioning, o sa kasamaang palad ay nakasisilaw mula sa screen ng projector, tahimik na baguhin ang iyong mga upuan kung maaari, nang walang anumang makabuluhang epekto. sa klase. Kung hindi mo magawa, gawin ang iyong makakaya sa klase na iyon at maghanap ng ibang posisyon sa susunod.

5. 

   Tiyaking sapat na mga reserba para sa pagkuha ng mga tala. Kung kumukuha ka ng mga tala sa pamamagitan ng kamay, magdala ng isang panulat, lapis at ekstrang papel. Kung kumukuha ng mga tala sa isang laptop o iba pang elektronikong aparato, tiyaking mayroon silang sapat na mga baterya at handa na kaagad sa pagsisimula ng klase.
   • Ang ilang mga tao ay nais na gumamit ng mga naaalis na malagkit na tala na kumalat sa buong desk o sahig habang nag-aaral. Nararamdaman ng iba na magiging mas maayos ang kuwaderno.

6. 

   Isama ang petsa at paksa ng panayam para sa iyong kuwaderno. Siguraduhin na ang mga tala ay malinaw na nabanggit para sa madaling sanggunian sa paglaon. Isulat ang petsa at paksa ng iyong panayam sa tuktok ng bawat pahina.
   • Kung mayroon kang maraming mga pahina ng notebook, huwag kalimutang bilangin din ang mga pahina. Bilang isang resulta, ang pag-iingat ng mga tala sa pagkakasunud-sunod ay magiging mas madali.

7. 

   Isaalang-alang ang mga pagpipilian sa pag-format para sa iyong mga tala. Ang malinis at malinis na mga tala sa simula, mas madali nilang mauunawaan, i-edit at pag-aaral sa paglaon. Ang format ng balangkas ay isang pagpipilian para sa iyo, lalo na kung ang isang lektura ay nakabalangkas at / o ipinakita tulad nito. Sa format na ito, magsusulat ka ng mga heading ng seksyon. Sa ibaba nito, ang mga komento ay naitala bilang mga puntos ng bala, at ang mga sumusuporta sa mga komento ay naitala na may mas maliit na mga puntos ng bala. Mas mahusay ito kaysa sa pagsusulat ng mga bagay tulad ng bago, peer-to-peer.
   • Tandaan na ang mga guro ay hindi palaging nakabalangkas sa mga tuntunin ng paglalahad ng mga pangunahing punto at sumusuporta sa mga puntos. Tandaan, maaaring kailanganin mong ayusin muli ang iyong mga tala pagkatapos ng klase.
   anunsyo

Bahagi 2 ng 4: Pag-optimize ng iyong mga tala

1. 

   Alalahaning kumuha ng mga tala sa halip na itala ang iyong panayam. Para sa mas mahusay na pagkuha ng tala, kailangan mong maging isang "aktibong tagapakinig". Nangangahulugan ito na hindi lamang ang pagtatala ng iyong naririnig. Sa halip, dapat kang tumuon sa aralin at magpasya kung ano ang mahahalagang bahagi ng ipinakita.
   • Halimbawa linawinSa ganoong paraan, sinimulan mo ang proseso ng pag-aaral at pag-unawa (sa madaling salita, pagkuha ng kaalaman).
   • Ang pangangailangan para sa aktibong pakikipag-ugnayan na ito ay isa sa mga kadahilanan na maraming mga eksperto ang sumasalungat sa pagtatala ng mga lektura.
   • Kung determinado kang itala ang panayam o magkaroon ng magandang dahilan upang gawin ito, bago magpatuloy, kumunsulta sa iyong propesor. Ang mga lektura ay itinuturing na pagmamay-ari ng intelektuwal ng mga propesor. Bilang karagdagan, ang ilang mga paaralan ay may tiyak na mga patakaran para sa pagtatala.

2. 

   Makinig ng mabuti sa iyong pagpapakilala. Huwag sayangin ang oras ng pag-init na kumukuha ng mga tala sa simula ng klase. Maghanda mula sa simula.
   • Karaniwang nagsisimula ang mga lektura sa pamamagitan ng pagdidiretso sa mga puntong tatalakayin, o hindi bababa sa pagtawag sa direktang "bakas" ng kung ano ang matutunan. Ang pakikinig nang mabuti upang maunawaan ang mga direksyon sa nilalaman sa simula ng lektyur ay makakatulong sa iyo na ayusin at kilalanin kung ano ang pinakamahalagang bahagi.
   • Huwag pansinin ang mga taong nahuhuli o hindi handa sa pagkuha ng mga tala.

3. 

   Itala kung ano ang nakasulat sa pisara. Ang bawat guro ay nag-aayos ng panayam sa isang uri ng balangkas, kahit na ito ay hindi tunay na malinaw o hindi sinusundan sa panahon ng panayam. Ang impormasyong nilalaman ng mga slide ng panayam ay magbibigay sa iyo ng mga mungkahi para sa maaasahang pagkakalagay at pagtatanghal ng pagsulat.

4. 

   Alamin na makuha ang mga pahiwatig at mungkahi ng nagtuturo. Gumagamit sila ng mga verbal expression, hand sign, at iba pang ipinahiwatig na paraan upang bigyang-diin ang mga mahahalagang bahagi ng pag-uusap. Magsimula sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga expression at kilos na ito upang mapagtanto kung ano ang mahalagang impormasyon.
   • Kilalanin ang pangunahing ideya sa pamamagitan ng pagkilala ng mga salitang salita at parirala, na ipinapakita na ang isang bagay ay mahalaga, na sundin. Ang mga guro ay hindi magtatakda ng mga rocket kapag nagpapakita ng isang mahalagang bagong ideya o pagbibigay ng mga halimbawa. Gayunpaman, gagamit sila ng mga senyas upang maiparating ang kanilang ginagawa. Ang bawat dalubhasang nagsasalita ay ginagawa, at dapat mong asahan na makita ang mga marka sa itaas. Kabilang sa mga halimbawa ay:
     • Mayroong tatlong mga kadahilanan kung bakit ...
     • Una Pangalawa Pangatlo...
     • Ang kahalagahan nito ay ...
     • Ang epekto nito ay ...
     • Mula dito, makikita natin ang ...
   • Kailangan mo ring malaman upang makilala ang iba pang mga pahiwatig. Kapag ginagawa ang pangunahing ideya, ang guro ay maaaring magsalita nang dahan-dahan o mas malakas, ulitin ang isang salita o parirala, huminto nang mas matagal bago magpatuloy (marahil kahit na uminom ng tubig), mas malinaw ang pag-sign ng mga kamay. , itigil ang paglalakad sa paligid at / o tumingin nang mas maigi sa nakikinig, ...

5. 

   Bumuo ng iyong sariling maikling pamamaraan. Ang Stenography ay isang paraan upang magamit ang mga shortcut upang hindi mo na isulat ang bawat salita. Maaari ka ring kumuha ng mga tala nang mas mabilis - isang mahalagang kasanayan sa pakikinig sa klase. Gayunpaman, kapag kumukuha ng mga tala, huwag gumamit ng totoong stenography tulad ng isang maikling pagsasanay. Nangangailangan ito ng isang mahabang rekord. Sa halip, bumuo ng isang sistema ng mga shortcut, pagpapaikli, simbolo, sketch, ... Kahit na walang nakakaintindi, malalaman mo ang ibig mong sabihin.
   • Pagpapaikli at alisin ang mga hindi mahalagang salita para sa mabisang pagkuha ng tala. Itala lamang ang mga pangunahing salita na kinakailangan upang makuha ang ideya. Balewalain ang mga salitang tulad ng "ay" at "pagkatapos", mga salitang hindi nagdaragdag ng kahulugan sa lektura. Tinutulungan ka ng pag-sign na sumulat ng mabilis na mga artikulo, tulad ng mga arrow upang ipahiwatig ang pagtaas / pagbawas o isang sanhi ng epekto, at lalo na ang pagpapaikli para sa mga term na paulit-ulit na paulit-ulit (hal. QHQT para sa quan international system).
   • Ilarawan muli ang lahat ngunit ang mga tukoy na pormula at kahulugan o nilalamang malamang na mag-quote ng verbatim sa pagsubok.
   • Salungguhitan, bilog, bituin, kulay o katulad ng iba pang mahahalagang mga halimbawa, kahulugan o nilalaman. Mag-set up ng isang hiwalay na system ng pagmamarka para sa bawat uri ng impormasyon.
   • Subukan ang pagguhit ng mga diagram o guhit ng mga konsepto na hindi mo agad maipahayag o maunawaan agad. Halimbawa, gumuhit ng mga chart ng pie upang maipakita nang kaunti ang lakas ng mga partidong pampulitika sa isang naibigay na halalan sa halip na isulat ang mga detalye.

6. 

   
   
   Isulat nang malinaw. Siguraduhin na ang mga titik at titik ay may sapat na espasyo at kalinawan para mabasa mo muli ang mga ito. Walang mas nakakainis kaysa sa pagkabigo na muling basahin ang iyong sariling mga tala, lalo na kapag nag-aaral para sa mga pagsusulit sa biology.

7. 

   Gumawa ng puwang para sa paglaon ng pagkuha ng tala at pag-edit. Huwag subukang mag-cram hangga't maaari sa pahina. Mag-iwan ng maraming silid para sa iyo upang malayang mag-edit at mag-anotate sa ibang pagkakataon. Ginagawa nitong mas madali para sa iyo na mabasa at matanggap ang impormasyon.

8. 

   
   
   Ituon ang pagtatapos ng lektyur. Madaling mawala ang pokus habang gumagalaw ang orasan patungo sa pagtatapos ng klase. Ang iba pang mga mag-aaral ay maaaring magsimulang mag-impake at magbulong tungkol sa kung ano ang gagamitin para sa tanghalian. Gayunpaman, ang pagtatapos ng lektyur ay kasinghalaga ng pagpapakilala sa pagbibigay ng pangkalahatang larawan pati na rin ang mga pangunahing konsepto at tema.
   • Kung mayroong isang buod sa pagtatapos ng lektyur, ituon ito. Maaari mo itong gamitin upang suriin ang pagkakayari ng post. Kung tila ang iyong mga tala ay hindi talaga organisado o naka-streamline, gumawa ng tala ng pangunahing ideya na nabanggit sa buod. Tutulungan ka nitong mai-edit ang iyong mga tala sa paglaon.

9. 

   
   
   Gumawa ng isang katanungan. Sa panahon ng klase pati na rin sa pagtatapos ng lektyur, tiyaking magtanong tungkol sa hindi alam. Kapag ang ibang mag-aaral ay nagtanong, pansinin ang tanong pati na rin ang tugon ng guro. Ang karagdagang impormasyon na ito ay maaaring sagutin din ang iyong katanungan.
   • Kung natatakot kang naantala mo ang klase sa mga tanong (at nakakainis sa iba pa na humakbang palabas ng pinto), magtanong ng mga katanungan sa iyong propesor pagkatapos ng klase. Malamang na mahahanap mo ang maraming iba pang mga mag-aaral na gumagawa ng pareho at makinig din, kumunsulta at makipagpalitan ng kanilang mga katanungan.
   • Maaari mo ring dalhin ang iyong listahan ng tanong sa iyong propesor sa oras ng opisina.
   anunsyo

Bahagi 3 ng 4: Pag-edit ng mga tala

1. 

   Suriin ang iyong mga tala sa lalong madaling panahon. Gawin ito sa loob ng 24 na oras matapos ang klase. Sa puntong iyon, maaaring nakalimutan mo ang 80% ng panayam. Dagdagan ang nalalaman nang malalim batay sa iyong natutunan sa halip na alamin ang buong nilalaman.

2. 

   I-edit, huwag kopyahin. Isipin ang tala ng klase bilang isang draft at ang iyong rebisyon bilang iyong na-edit na bersyon. Lumikha ng isang bagong tala. Lalo na kapaki-pakinabang ito kung ang iyong mga tala ay hindi sistematiko, kalat o maselan sa salita, at mahirap basahin. Huwag lamang isulat ito. Paano mo ginagawang aktibong proseso ang pag-edit?
   • Gumamit ng mga pahiwatig hinggil sa pangunahing istraktura at konsepto na iyong napili sa panahon ng panayam upang ayusin ang iyong pagsulat.
   • Magdagdag ng mga hindi magagandang tala kasama ang nilalaman mula sa aklat.

3. 

   Markahan ang mahalagang bahagi ng panayam. Kapag nag-e-edit ng iyong mga tala, maglaan ng oras upang i-highlight o salungguhitan ang mahahalagang bahagi ng iyong panayam. Gumamit ng isang highlighter o pen sa mga color-code na paulit-ulit na konsepto. Ang mga minarkahang tala ay magiging may malaking halaga sa simula ng rebisyon ng pagsusulit. Pinapayagan ka nilang mabilis at mabisang maalala ang mahahalagang nilalaman ng bawat aralin.

4. 

   Gumawa ng mga tala para sa pagliban. Kung hindi ka nakapag-aral sa klase dahil sa sakit o iba pang dahilan, huwag kalimutang manghiram at kumopya ng mga tala mula sa mga kamag-aral. Sa parehong oras, mangyaring makipag-usap sa magtuturo upang maunawaan ang nilalaman ng aralin.
   • Huwag umasa sa isang pre-sale na serbisyo. Karamihan sa mga unibersidad ay may isang patakaran na nagbabawal sa mga ganitong uri ng mga tala. Tandaan, ang paggamit ng iyong mga biniling tala ay hindi "aktibong pag-aaral," na makakatulong sa iyo sa pag-unawa at pag-alala sa teksto.
   • Kung mayroon kang isang pisikal o katulad na kapansanan na nagpapahirap sa pagkuha ng mga tala, kausapin ang iyong mga propesor at serbisyo ng suporta ng mag-aaral tungkol sa mga posibleng pagpipilian. Malamang magkakaroon ng maraming mga pagpipilian na magagamit sa iyo, tulad ng mga espesyal na tagubilin sa aralin, tulong sa pagkuha ng tala, pahintulot na magtala ng mga aralin o tutorial.
   anunsyo

Bahagi 4 ng 4: Subukan ang paraan ng notasyon ng Cornell

1. 

   Hatiin ang pahina sa tatlong seksyon. Ang pamamaraan ng Cornell ay isang paraan ng pagkuha ng tala kung saan mo munang ibababa ang pangunahing ideya at pagkatapos ay bumuo ng mga katanungan mula sa mga tala.Hatiin ang pahina sa kalahati sa pamamagitan ng pagguhit ng isang patayong linya tungkol sa 8 cm mula sa kaliwang margin. Palawakin ang linyang ito sa karamihan ng pahina, mga 5 cm mula sa ilalim ng gilid ng pahina.
   • Para sa mga gumagamit ng laptop, may mga programa na makakatulong sa iyong mai-format ang iyong software sa pagsulat gamit ang Cornell Method.

2. 

   Isulat ang pangunahing ideya ng panayam. Sa pinakamalaking bahagi ng hinati na pahina, gumawa ng isang tala ng pangunahing ideya ng panayam habang nakikinig sa panayam. Mag-iwan ng sapat na silid para sa pag-edit sa paglaon.
   • Higit pang mga halimbawa, tsart, grapiko, at iba pang mga bagay ay ipinagpapalit sa klase.

3. 

   Tanungin ang iyong sarili ng mga katanungan pagkatapos ng klase. Ang kaliwang bahagi ng pahina ay ginagamit upang lumikha ng mga katanungan mula sa iyong mga tala mismo. Ang mga katanungang ito ay maaaring makatulong na linawin ang mga ideya, kahulugan, ... Suriin ang mga tala sa loob ng isa hanggang dalawang araw, sa gayong pagtiyak na mas mahusay na makuha ang impormasyon.
   • Maaari kang bumuo ng mga potensyal na katanungan sa pagsubok mula sa dokumentong ito. Ano sa palagay mo ang hihilingin ng magtuturo sa isang pagsubok?
   • Kapag sinusuri ang iyong mga tala, naghahanda para sa pagsubok, takpan ang kanang bahagi ng pahina at tingnan kung masasagot mo ang tanong sa kaliwang bahagi.

4. 

   Ang buod ng mga tala ng panayam ay nasa ilalim ng pahina. Gamitin ang seksyon ng footer upang ibuod ang mga tala na nakapaloob sa pahina. Tutulungan ka nitong maalala ang mga mahahalagang puntos sa bahaging ito ng aralin. anunsyo

Payo

• Kung napalampas mo ang isang klase, kumuha ng mga tala sa iyong kuwaderno upang hindi mo ito kalimutan. Tutulungan ka nitong tandaan na manghiram ng mga tala mula sa iyong mga kamag-aral sa halip na laktawan ang buong aralin.
• Magkaroon ng tamang pag-uugali. Ang mabuting pandinig ay nauugnay sa pagbibigay pansin o hindi. Maging handa sa pag-iisip, handa na tanggapin ang anumang sasabihin ng iyong propesor, kahit na hindi ka sumasang-ayon dito.
• Ipunin at itago ang mga tala para sa bawat paksa sa parehong lugar, isang hiwalay na kuwaderno o bahagi ng isang kuwaderno. Tiyaking maayos ang iyong mga tala at may malinaw na pamagat. Isaalang-alang ang paggamit ng isang malaswang dahon na kuwaderno sa halip na isang nakapirming-gulugod notebook - upang maayos mo ang iyong mga tala sa pinakamabisang paraan kapag kailangan mo ng pagsusuri sa pagsusuri.

Babala

• Iwasang gumawa ng anumang bagay na maaaring makagambala sa iyo o sa iba sa pagkuha ng mga tala, tulad ng pag-doodle o pag-ikot ng mga panulat. Ang mga aktibidad na ito ay nakakagambala sa pakikipag-ugnay sa mata at konsentrasyon, at nakakainis din para sa mga nasa paligid nila. Kaya't kung ang doodling o umiikot na panulat ay makakatulong sa iyong mag-aral nang mabuti, umupo sa tabi ng isang tao na may parehong gawi o makahanap ng isang mas liblib na posisyon.