Nilalaman

• Mga hakbang
• Payo
• Babala

Ang Dlexlexia ay isang depekto ng kapanganakan na ang pangunahing tampok ay upang pahirapan itong basahin. Halos 20% ng populasyon ng Estados Unidos ang mayroon nito at milyon-milyong iba pa ay hindi na-diagnose, ang dislexia ay nauugnay sa paraan ng paggana ng utak at hindi resulta ng hindi magandang edukasyon, intelihensiya o paningin. . Ang mga taong may kapansanan na ito ay madalas na nahihirapan basahin ang bawat salita nang magkahiwalay, pati na rin ang pagsasama-sama ng mga tunog upang sumulat o bigkasin ang kumpletong mga salita. Sa madaling salita, ang mga taong may dislexia ay kailangang subukang isalin ang wika sa pag-iisip (pakikinig o pagbabasa) at pag-convert ng mga saloobin sa wika (nakasulat o sinasalita), kaya't hindi sila makakabasa ng tumpak, maayos o sa parehong bilis. sa ordinaryong tao. Kahit na ito ay isang depekto sa kapanganakan, maaari mong gamutin at mapagtagumpayan ang dislexia sa sandaling masuri. Ang pangunahing sintomas ay nahihirapang magbasa o magbasa nang dahan-dahan, sa katunayan maraming mga paraan upang makilala ang dislexia sa mga batang preschool, bata sa paaralan at matatanda.

Mga hakbang

Bahagi 1 ng 3: Pagkilala sa dislexia sa mga bata sa preschool (edad 3-6)

1. 

   
   
   Mahirapang magsalita at makinig. Ang mga taong may dislexia ay madalas na nahihirapan sa pag-decode at pagproseso ng wika, kaya't lilitaw ang mga sintomas sa ilang mga kasanayan bukod sa pagbabasa. Ang isang sintomas o dalawa ay hindi kinakailangang isang tanda ng dislexia, ngunit kung ang iyong anak ay may maraming mga sumusunod na sintomas, dapat mong makita ang iyong pedyatrisyan.
   • Dahan-dahang magsalita (bagaman maraming mga sanhi nito). Humingi ng payo mula sa iyong doktor kung nag-aalala ka tungkol sa antas ng pag-unlad ng pagsasalita ng iyong anak.
   • Pinagkakahirapan sa pagbigkas ng mga salita, halimbawa ng maling pagbasa ng mga character - "malaking titi" sa halip na "langgam".
   • Mahirap na hatiin ang mga salita sa magkakahiwalay na tunog at kabaliktaran, ang kakayahang maghalo ng mga tunog upang mabuo ang mga salita kapag ang pagsasalita ay limitado.
   • Hirap sa pagbubuo ng isang tula sa pagitan ng mga salita.

2. 

   
   
   Maghanap ng mga paghihirap sa pag-aaral. Dahil ang mga batang may dislexia ay madalas na nahihirapan sa ponolohiya (ang kakayahang manipulahin ang mga tunog) at ang mabagal na rate ng pagtugon sa pagitan ng mga imahe at salita, nahihirapan din silang malaman ang mga pangunahing kaalaman, kabilang ang kabilang ang:
   • Mabagal na magtayo ng warehouse ng bokabularyo. Ang mga batang may dislexia sa edad ng preschool ay madalas na nagsasalita lamang ng kaunting mga salita.
   • Mabagal na matandaan ang mga tunog, character, kulay at numero. Ang mga bata ay mabagal din kung nais nilang pangalanan ang mga bagay na pamilyar sa kanila.
   • Hirap sa pagkilala sa sariling pangalan.
   • Pinagkakahirapan sa ritmo o pagbabasa ng mga tula sa nursery.
   • Mahirap tandaan ang nilalaman ng mga pelikula, kahit ang mga paboritong pelikula.
   • Tandaan na ang mga pagkakamali sa pagsusulat ay hindi kinakailangang isang tanda ng dislexia sa mga preschooler. Maraming mga preschooler at unang grader ang binabaligtad ang mga titik at numero habang natututo silang magsulat. Gayunpaman, maaaring ito ay isang palatandaan ng dislexia sa isang mas matandang bata, at kung magpapatuloy ang sulat at bilang pagbabaligtad, dapat mong suriin ang iyong anak para sa dislexia.

3. 

   
   
   Humanap ng mga problemang pisikal. Dahil ang dislexia ay nagdudulot din ng mga problema sa spatial na organisasyon at pinong mga kasanayan sa motor, ang mga maliliit na bata ay maaaring magpakita ng mga pisikal na palatandaan tulad ng:
   • Pagkaantala sa pagbuo ng magagaling na kasanayan sa motor tulad ng paghawak ng mga panulat, libro, paggamit ng mga pindutan at siper, o pagsisipilyo ng ngipin.
   • Mahirap makilala ang kaliwa at kanan.
   • Mahirap na magkakasuwato sa musika.

4. 

   Kausapin ang iyong pedyatrisyan. Kung pinaghihinalaan mo na ang iyong anak ay nahihirapang magbasa, mas mahusay na kumunsulta sa iyong doktor. Ang maagang pagsusuri ay palaging isang mahalagang kadahilanan sa pagtulong sa mga bata na makayanan ang depekto ng kapanganakan na ito.
   • Karaniwang gumagamit ang mga dalubhasa ng isang pangkat ng mga pagsusuri upang masuri ang dislexia sa mga bata, na may pinakamaliit na matukoy na edad na 5.
   anunsyo

Bahagi 2 ng 3: Pagkilala sa dislexia sa mga batang nasa edad na nag-aaral (6-18 taong gulang)

1. 

   Maghanap ng mga palatandaan ng kahirapan sa pagbabasa. Ang dislexia sa mga bata at tinedyer ay madalas na natagpuan kapag nabigo silang makipagsabayan sa kanilang mga kamag-aral habang nagbabasa o may mas malalang kasanayan sa pagbasa kaysa sa kanilang mga kapantay. Ito ang pangunahing tanda ng dislexia. Kabilang sa mga isyu sa pagbasa ang:
   • Naantala ang pag-aaral ng mga ugnayan sa pagitan ng mga tauhan at kani-kanilang pagbigkas.
   • O lituhin ang mga maiikling salita tulad ng "tiya" at "mangkok" o "bigas" at "tít".
   • Gumawa ng tuloy-tuloy na pagkakamali sa pagbabasa, pagbaybay at pagsulat, kahit na naitama ang mga ito. Kasama sa mga karaniwang pagkakamali ang nawawalang mga salita ("mapait" - "tamang"), nawawalang mga salita ("ca" - "ang"), pagbabasa ng higit pang mga titik ("ca" - "maaari"), pagbabasa pa salitang ("the" - "the ca"), maling pagbasa ng salita ("orange" - "the com"), pagbigkas ng mga titik ("bata" - "chon"), basahin ang baligtad ("bata" - "bata").
   • Kailangang basahin nang paulit-ulit ang isang daanan upang maunawaan ang nilalaman.
   • Mahirap maunawaan ang mga konsepto na dapat na maunawaan ng edad.
   • Hindi alam kung ano ang susunod na mangyayari sa isang kuwento o serye ng mga kaganapan.

2. 

   Maghanap ng mga problema sa pakikinig at kasanayan sa pagsasalita. Ang pangunahing sanhi ng dislexia ay ang mga problema sa pagproseso ng ponememiko, ang kakayahang makita at marinig ang mga salita, hatiin ang mga salita sa magkakahiwalay na tunog, at pagkatapos ay pagsamahin ang bawat tunog sa mga titik upang makabuo ng kumpletong mga salita. pagwawasto. Bagaman mahirap ito para sa pagbabasa, nakakaapekto rin ito sa iyong kakayahang makinig at magsalita ng malinaw at wasto. Kasama sa mga sintomas ang:
   • Pinagkakahirapan na maunawaan ang mabilis na mga tagubilin o hindi maalala ang pagkakasunud-sunod ng mga utos.
   • Mahirap tandaan ang narinig.
   • Pinagkakahirapan na gawing salita ang mga saloobin. Ang mga bata ay madalas na nag-aalangan ng pag-uusap at iniiwan ang mga hindi kumpletong pangungusap.
   • Magulo pagsasalita: paggamit ng maling salita o magkatulad na salita para sa nais mong sabihin.
   • Mahirap lumikha o maunawaan ang mga tula.

3. 

   Maghanap ng mga pisikal na sintomas. Dahil ang dislexia ay nagdudulot din ng mga problema sa spatial na samahan, ang mga bata na may dislexia ay nahihirapan din sa mga kasanayan sa motor. Karaniwang mga palatandaan na ang mga kasanayan sa motor ay may mga problema ay:
   • Pinagkakahirapan sa pagsusulat o pagkopya. Masikip.
   • Madalas na lituhin ang kaliwa at kanan, itaas at ibaba.

4. 

   Maghanap ng mga pahiwatig na pang-emosyonal o pag-uugali. Ang mga batang may dislexia ay madalas na gumagawa ng isang mahusay na pagsisikap sa paaralan, lalo na kapag nalaman nilang madali silang magbasa at magsulat. Bilang isang resulta, ang mga sanggol ay madalas na pakiramdam ay hindi gaanong matalino o tila nabigo. Mayroong ilang mga palatandaan ng pang-emosyonal at pag-uugali na nagpapahiwatig na ang iyong anak ay nagkakaroon ng dislexia ngunit hindi pa nasuri at napagamot:
   • Nagpapakita ng mababang pagtingin sa sarili.
   • Sarado o nalulumbay, hindi interesado sa pakikihalubilo o sa isang pangkat ng mga kaibigan.
   • Feeling balisa. Tinitingnan ng ilang eksperto ang pagkabalisa bilang pinakakaraniwang sintomas ng emosyonal sa mga batang may dislexia.
   • Ipakita ang matinding pagkadismaya, na nagpapakita ng anyo ng galit. Maaari ring magsanay ang mga bata ng mga nakakagambalang pag-uugali tulad ng "pagiging mapaglaruan" upang mailayo ang atensyon mula sa kanilang limitadong kakayahang matuto.
   • Nagkakaproblema sa pagtuon at tila "madaling emosyonal" o "mapangarapin".

5. 

   Panoorin ang mga palatandaan ng pag-iwas. Ang mga bata at kabataan na hindi kumplikado ay madalas na sadyang maiwasan ang mga sitwasyon kung saan pinipilit silang magbasa, sumulat o magsalita sa harap ng isang karamihan ng mga kapantay, guro at magulang. Lalo na para sa mas matatandang bata dahil madalas nilang ginagamit ang diskarteng ito sa pag-iwas. Ang isang kalat o kahit tamad na pamumuhay ay maaaring maging isang paraan upang maiwasan ang mga paghihirap na nauugnay sa dislexia.
   • Ang mga bata at kabataan ay maaaring magpanggap na may sakit upang maiwasan na mabasa o makipag-usap sa publiko sa takot na mapahiya.
   • Kadalasan din ay nag-aalangan silang gumawa ng mga takdang aralin sa pagbasa at pagsusulat hangga't maaari silang makapagpaliban dahil ayaw nilang subukan.

6. 

   Kausapin ang guro at doktor ng iyong anak. Kung sa palagay mo ang iyong anak ay may dislexia batay sa mga palatandaang ito, dapat kang makipagtulungan sa mga tao na namumuhunan din sa iyong anak, tulad ng kanilang mga guro at doktor. Idirekta ka nila sa isang naaangkop na psychologist para sa isang pormal na pagsusuri. Ang maagang pagsusuri ay may mahalagang papel sa pagtulong sa mga bata na makayanan ang dislexia.
   • Para sa mga batang may dislexia, kung ang kanilang mga mahahalagang pangangailangan ay hindi natutugunan, ang mga kahila-hilakbot na kahihinatnan ay maaaring mangyari sa paglaon. Ipinapakita ng pananaliksik na higit sa isang katlo ng mga mag-aaral na may dislexia ang huminto sa pag-aaral kapag naabot nila ang mataas na paaralan, na nagkakahalaga ng higit sa isang-kapat ng pagbagsak ng high school.
   • Walang iisang pagsusuri ang maaaring magpatingkad sa dislexia. Ang pamantayang pangkat ng pagsubok ay binubuo ng 16 magkakahiwalay na pagtatasa na tumitingin sa bawat aspeto ng proseso ng pagbasa upang makita kung anong yugto ng kahirapan ang nangyayari, paghahambing sa antas ng pagbabasa sa potensyal na pagbabasa batay sa katalinuhan, at pagsubok kung paano mas madaling makakuha at makagawa ng impormasyon ang mga mag-aaral (pandinig, nakikita, o paggalaw).
   • Ang mga pagsubok ay karaniwang idinisenyo upang makuha sa paaralan, ngunit kung nakatira ka sa US maaari kang makahanap ng isang listahan ng mga sentro ng disleksya at mga espesyalista dito.
   anunsyo

Bahagi 3 ng 3: Pagkilala sa mga may sapat na gulang na may dislexia

1. 

   Humanap ng mga isyu sa kaugnay na pagbabasa at pagsusulat. Ang mga matatanda na nahihirapan magbasa nang mahabang panahon ay madalas na nakikipagpunyagi sa mga katulad na problema sa mga bata. Ang mga karaniwang palatandaan ng paghihirap sa pagbabasa at pagsusulat sa mga may sapat na gulang ay kinabibilangan ng:
   • Basahin nang dahan-dahan at hindi tama ang maraming mga salita.
   • Hindi magandang pagbaybay. Ang mga taong may dislexia ay madalas na nagbabaybay ng isang salita sa iba't ibang paraan.
   • Gumamit ng hindi naaangkop na bokabularyo.
   • Pinagkakahirapan sa pag-aayos at pagpaplano, kabilang ang pag-aayos at pagbubuo ng impormasyon.
   • Hindi magandang kasanayan sa memorya at mga problema sa pag-iimbak ng impormasyon pagkatapos basahin.

2. 

   Magbayad ng pansin sa mga diskarte sa pagkaya. Maraming mga tao ang kailangang maghanap at bumuo ng ilang mga diskarte sa pagkaya upang mabayaran ang dislexia. Kasama sa mga diskarte ang:
   • Iwasang magbasa at magsulat.
   • Nakasalalay sa ibang mga tao kung nais mong baybayin ito.
   • Nag-aatubili akong magbasa at magsulat ng mga trabaho.
   • Nakasalalay sa memorya upang maiwasan ang pagbabasa.

3. 

   Pansinin ang ilang mga kasanayan sa itaas ng normal na antas. Bagaman ang taong may kapansanan na ito ay nahihirapang magbasa, hindi ito isang tanda ng mahinang katalinuhan. Sa katunayan, madalas silang may natitirang mga kasanayan, mahusay na intuwisyon at may kakayahang basahin nang wasto ang mga iniisip ng ibang tao. May posibilidad silang magtaglay ng magagandang kasanayan sa pag-iisip sa spatial at makapagtrabaho sa mga lugar na nangangailangan ng kaalaman sa engineering at arkitektura.

4. 

   Pagsubok sa diagnostic. Kapag nakilala bilang dyslexia, ang mga may sapat na gulang ay maaaring matuto ng maraming mga diskarte upang gawing mas epektibo ang pagbabasa at pagsulat, kaya't tataas din ang kanilang kumpiyansa sa sarili. Hilingin sa iyong doktor na mag-refer sa isang dalubhasa (karaniwang isang psychologist) na kumuha ng mga naaangkop na pagsusuri. anunsyo

Payo

• Maraming mga tao na may dislexia ang may napaka-kasiya-siyang buhay sa maraming iba't ibang mga larangan. Sina Thomas Edison, Albert Einstein, George Washington, Charles Schwab, Andrew Jackson at Alexander Graham Bell ang nangunguna sa listahan ng mga hindi pulitiko na pulitiko, negosyante, pinuno ng militar at siyentista, umakyat na sila sa tuktok. at isang malaking kontribusyon sa mundo. Bilang karagdagan, sina Steven Spielberg, Orlando Bloom, Jay Leno, Tommy Hilfiger, Leonardo da Vinci at Ansel Adams ay din ang mga may kapansanan na artista, artista at taga-disenyo na ito.
• Kung ikaw o ang isang mahal sa buhay ay nahihirapan magbasa, huwag mag-alala dahil may gamot at isang bukas na hinaharap.

Babala

• Maraming mga maling kuru-kuro tungkol sa dislexia at mga taong may kapansanan na ito. Halimbawa, ang dislexia ay walang kinalaman sa katalinuhan, at ang paghihirap sa pagbasa ay hindi nagpapakita ng kakulangan ng katalinuhan o mahinang pagsisikap sa pag-aaral. Ipinapakita ng pananaliksik na kapwa mataas at mababa ang mga bata ng IQ ay nakikipagpunyagi sa koordinasyon ng ponemiko - ang proseso ng paghihiwalay ng mga salita sa magkakahiwalay na tunog at kabaligtaran, nangangahulugang pagsasama-sama ng mga tunog upang sumulat o magsalita. isang kumpletong salita. Samakatuwid ito ay mahalaga na maunawaan ang dislexia bago subukang matukoy kung ikaw o ang isang mahal sa buhay ay nagkakaroon ng dislexia.
• Ang pagkilala sa dislexia ay hindi simple dahil ang mga sintomas at antas ng kapansanan ay hindi pareho para sa lahat.Bilang karagdagan sa hitsura ng iba pang mga depekto ay maaaring gawing komplikado ang problema, ang mga hangganan sa pagitan ng mga ito ay naging malabo at / o ang sanhi at mga epekto ng mga pagkukulang na ito ay nakalilito.