Nilalaman

• Mga hakbang
• Paraan 1 ng 4: Pagtatasa sa Kakayahan sa Pag-aaral
• Paraan 2 ng 4: Pagsusuri sa Mga Kasanayan sa Komunikasyon
• Paraan 3 ng 4: Pagsusuri sa Pag-iisip
• Paraan 4 ng 4: Pagsusuri sa Mga Kasanayan sa Emosyonal
• Mga Tip
• Mga babala

Sa sistema ng edukasyon, may mga espesyal na programa para sa mga batang may talento, at ang mga kakayahan ng bata ay tasahin batay sa mga resulta sa pagsubok, kabilang ang IQ. Gayunpaman, huwag ganap na umasa sa pamantayan ng pagtatasa. Maraming mga kadahilanan ang tumutulong upang makilala ang isang may likas na bata na bata, at ang ilan sa mga ito ay hindi isinasaalang-alang ng paaralan.Kung ang iyong anak ay hindi binuo para sa kanyang edad, kakailanganin niya ng espesyal na pansin. Maaari mong makilala ang isang batang may talento sa pamamagitan ng kanilang natitirang kakayahan sa pag-aaral, nabuo ang mga kasanayan sa komunikasyon, ilang mga hilig sa pag-iisip at kakayahang makiramay.

Mga hakbang

Paraan 1 ng 4: Pagtatasa sa Kakayahan sa Pag-aaral

1. 1 Bigyang pansin ang kakayahan ng bata na kabisaduhin ang materyal. Ang mga batang may regalo ay mas mabilis na kabisado at higit pa sa mga ordinaryong bata. Minsan ang memorya ay nagpapakita ng sarili sa banayad na mga nuances. Magbayad ng pansin sa mga palatandaan ng isang binuo memorya.
   • Ang mga nasabing bata ay maaaring matandaan ang mga katotohanan na mas mahusay kaysa sa iba. Madalas na naaalala nila ang isang bagay sa napakabatang edad at sa kalooban. Maaaring matuto ang bata ng isang tula na gusto niya, o mga fragment ng isang libro. Maaari niya ring kabisaduhin, halimbawa, ang mga pangalan ng mga kapitol at maraming mga ibon.
   • Tingnan kung ang natitirang memorya ng bata ay lumalabas sa pang-araw-araw na buhay. Marahil ay madaling matandaan ng bata ang impormasyon mula sa mga libro o palabas sa TV. Marahil ay may natatandaan siyang isang bagay nang detalyado. Halimbawa, pagkatapos ng isang hapunan ng pamilya, sasabihin sa iyo ng iyong anak na babae ang mga pangalan ng lahat ng mga kamag-anak na naroroon, kabilang ang mga hindi pa niya nakikita dati, at maaari ding ilarawan ang kanilang hitsura: kulay ng buhok, mata, damit.
2. 2 Magbayad ng pansin sa mga kasanayan sa pagbasa. Kung ang isang bata ay nagsimulang magbasa nang maaga, madalas na nagsasalita ito ng pagka-regalo, lalo na kung natutunan ng bata na basahin at isulat ang kanyang sarili. Ang pagbabasa bago ang oras ng paaralan o pre-klase ay maaaring magpahiwatig na ang iyong anak ay binigyan ng regalo. Marahil ang bata ay nagbabasa din ng mga libro na napakahirap para sa kanyang edad. Sa klase, ang isang bata ay maaaring makakuha ng mataas na marka para sa pagbabasa at pag-unawa ng mga teksto at basahin sa panahon ng pahinga. Marahil ay ginusto pa ng iyong anak ang pagbabasa kaysa sa mga paglalakad at panlabas na laro.
   • Tandaan, gayunpaman, na ang pagkagumon sa pagbabasa ay isang palatandaan lamang. Ang ilang mga may regalong bata ay nagsisimulang magbasa nang huli dahil nagkakaroon sila ng kanilang sariling indibidwal na rate. Halimbawa, natutunan lamang ni Albert Einstein na magbasa sa edad na 7. Kung ang iyong anak ay hindi pa nagsisimulang magbasa ng maaga ngunit may iba pang mga palatandaan ng pagiging talino, posible na siya ay likas-likasan.
3. 3 Pag-aralan ang iyong kakayahan sa matematika. Ang mga batang may regalo ay karaniwang nagpapakita ng tiyak na mga kasanayan nang malinaw. Maraming mga batang may regalong nahahanap ang matematika napakadali. Tulad ng sa pagbabasa, dapat mong asahan ang mga mataas na marka sa matematika. Sa bahay, ang bata ay maaaring masiyahan sa mga puzzle at laro na nakabuo ng lohikal na pag-iisip.
   • Tandaan na hindi lahat ng mga batang may regalong naging matematika. Maaari silang maging interesado sa ibang mga lugar. Ang mga batang may regalo ay madalas na mahilig sa matematika, gayunpaman, kahit na wala ang pagkahilig na ito, ang isang bata ay maaaring regaluhan.
4. 4 Magbayad ng pansin sa maagang pag-unlad. Ang mga batang may regalo ay madalas na bumuo ng mas mabilis kaysa sa kanilang mga kapantay. Ang iyong anak ay maaaring nagsimulang magsalita sa magkakaugnay na mga pangungusap nang mas maaga kaysa sa ibang mga bata na kaedad nila. Marahil ay mabilis siyang nakabuo ng isang malaking bokabularyo, at nagsimulang makipag-usap at magtanong nang mas maaga kaysa sa iba. Ang mas maagang pag-unlad kumpara sa mga kapantay ay maaaring magpahiwatig ng likas na talino.
5. 5 Pag-aralan ang kaalaman ng bata sa mundo. Ang mga batang may regalo ay masigasig na interesado sa mundo sa kanilang paligid. Maaaring maraming nalalaman ang iyong anak tungkol sa politika at mga kaganapan sa mundo, maaaring magtanong ng maraming mga katanungan, maaaring tanungin ka tungkol sa mga kaganapan sa kasaysayan, kasaysayan ng pamilya, kultura ng bansa, at iba pa. Ang mga batang may regalo ay madalas na may isang nagtatanong na pag-iisip at pag-ibig na matuto ng mga bagong bagay. Ang nasabing bata ay maaaring magkaroon ng isang malaking tindahan ng kaalaman tungkol sa mundo.

Paraan 2 ng 4: Pagsusuri sa Mga Kasanayan sa Komunikasyon

1. 1 Suriin ang bokabularyo ng iyong anak. Dahil ang mga batang may regalong may magandang memorya, malalaman nila ang isang malaking bilang ng mga salita. Sa murang edad (3-4 na taon), ang isang bata ay maaaring gumamit ng mga kumplikadong salita tulad ng "halata" o "katotohanan" sa pang-araw-araw na pagsasalita. Bilang karagdagan, ang isang may regalong bata ay mabilis na matuto ng mga bagong salita. Maaari niyang malaman ang isang bagong salita para sa pagsubok sa paaralan at masimulan itong gamitin nang tama sa pagsasalita.
2. 2 Bigyang pansin ang mga katanungan ng bata. Maraming mga bata ang nagtatanong, ngunit ang mga batang may regalo ay naiiba ang ginagawa. Pinapayagan silang tanungin ng mga katanungan na mas maunawaan ang mundo at mga tao, dahil ang gayong mga bata ay nais na matuto nang mas bago hangga't maaari.
   • Ang mga batang may regalo ay patuloy na nagtatanong tungkol sa kanilang paligid. Nagtatanong sila tungkol sa lahat ng naririnig, nakikita kung ano ang kanilang hinawakan, kung ano ang naaamoy at panlasa. Ipagpalagay na nagmamaneho ka at may isang kanta na tumutugtog sa radyo. Tatanungin ka ng bata kung tungkol saan ang kanta, kung anong wika ito, sino ang kumakanta nito, luma o bago, at iba pa.
   • Nagtatanong din ang mga bata upang malaman na maunawaan ang ibang mga tao at ang kanilang mga damdamin. Maaaring tanungin ng bata kung bakit may nalungkot, nagagalit, o masaya.
3. 3 Pag-aralan kung paano nakikipag-usap ang bata sa pang-adultong pag-uusap. Ang mga batang may regalo ay madaling makapasok sa mga pag-uusap. Ang mga ordinaryong bata ay may kaugaliang pag-usapan lamang ang tungkol sa kanilang sarili, at pinapanatili ng mga may magagandang bata ang pag-uusap. Nagtatanong sila, ipinahayag ang kanilang mga opinyon, at mabilis na ayusin ang mga menor de edad na nuances at dobleng kahulugan.
   • Ang mga batang may regalo ay maaari ring lumipat sa pagitan ng mga pag-uusap. Kapag nakikipag-usap sa mga kapantay, gumagamit sila ng iba't ibang mga salita at intonasyon kumpara sa mga pakikipag-usap sa mga matatanda.
4. 4 I-rate ang rate ng iyong pagsasalita. Ang mga batang may regalo ay mabilis na nagsasalita. Pinag-uusapan nila ang tungkol sa mga bagay na interesado silang mas mabilis kaysa sa dati, at maaaring mabilis na tumalon mula sa paksa hanggang sa paksa. Ito ay madalas na pinaghihinalaang bilang kawalan ng pansin, ngunit ito ay isang palatandaan na ang bata ay may maraming libangan at maraming interesado.
5. 5 Tingnan kung paano sinusunod ng bata ang mga tagubilin. Sa murang edad, ang mga batang may regalo ay maaaring sundin ang mga kumplikadong direksyon nang walang anumang problema. Hindi sila humihingi ng paglilinaw o paglilinaw. Halimbawa, madaling sundin ng isang bata ang tagubilin: "Pumunta sa sala, kunin ang manika na may pulang buhok mula sa mesa at ilagay ito sa iyong kahon ng laruan. Sa parehong oras, magdala ng maruming damit mula sa iyong silid upang hugasan ko sila. "

Paraan 3 ng 4: Pagsusuri sa Pag-iisip

1. 1 Isipin ang tungkol sa mga espesyal na interes ng bata. Ang mga batang may regalo ay madalas na makisali sa isang bagay nang maaga at maaaring makapagtuon ng pansin sa kanilang libangan sa mahabang panahon. Ang lahat ng mga bata ay may mga libangan, ngunit ang mga may regalong bata ay nag-aaral ng mga paksa na interesado sila sa kanila.
   • Nangyayari na ang mga batang may regalo ay may posibilidad na basahin ang mga libro sa ilang mga paksa. Kung ang isang bata ay interesado sa mga dolphin, madalas siyang magdala ng mga libro tungkol sa paksang ito mula sa silid-aklatan. Mapapansin mo na ang bata ay bihasa sa mga species ng dolphins, alam ang habang-buhay ng mga hayop na ito, ang mga katangian ng kanilang pag-uugali at iba pang mga katotohanan.
   • Nasisiyahan ang bata na alamin kung ano ang interesado sa kanya. Maraming mga bata ang gusto ng ilang mga hayop, ngunit ang mga batang may talino ay masisiyahan sa panonood ng mga dokumentaryo tungkol sa kanilang paboritong hayop at naghahanda ng isang ulat tungkol dito para sa isang aralin.
2. 2 Bigyang-pansin ang pag-iisip ng likido. Ang mga batang may regalo ay may espesyal na kasanayan sa paglutas ng problema. Mabilis silang nag-iisip at makakahanap ng mga kahaliling solusyon. Mapapansin ng isang may regalong bata ang isang butas sa isang board game o maaaring magdagdag ng mga bagong panuntunan sa isang laro sa kalye upang gawin itong mas kawili-wili. Ang gayong bata ay magagawa ring mag-isip ng teorya at abstract. Maaari mong mapansin na madalas siyang nagtanong ng mga katanungan na nagsisimula sa "paano kung ...", sinusubukan mong malaman ang isang problema.
   • Ang isang mindset sa mobile ay maaaring maging mahirap para sa mga bata na matuto sa paaralan. Ang mga katanungan sa mga pagsubok kung saan isang sagot lamang ang posibleng mapataob ang mga batang ito. Ang mga batang may regalo ay may posibilidad na maghanap ng maraming mga solusyon o sagot. Kung ang isang bata ay binigyan ng regalo, mas madali para sa kanya na magsulat ng isang sanaysay at sagutin ang mga katanungan sa kanyang sariling mga salita, kaysa magbigay ng oo / hindi sagot o pumili ng isa sa maraming mga pagpipilian.
3. 3 Bigyang pansin ang iyong imahinasyon. Ang mga batang may regalong likas na katangian ay may isang nabuong imahinasyon. Marahil ang iyong anak ay gustung-gusto na maglaro at mapagpantasyahan. Maaari siyang mag-imbento ng mga espesyal na mundo at daydream, at ang mga pangarap na ito ay maaaring maging napaka detalyado at malinaw.
4. 4 Pagmasdan kung ano ang reaksyon ng iyong anak sa sining, teatro, at musika. Maraming mga batang may regalong hilig sa sining. Nakahanap sila ng isang paraan ng pagpapahayag ng sarili sa musika o pagpipinta at napaka-tanggap sa kagandahan.
   • Ang isang batang may regalong bata ay maaaring gumuhit o sumulat para sa kasiyahan. Maaari niyang kopyahin ang ibang mga tao, madalas para sa mga pagtawa, o kumanta ng mga kanta na narinig niya sa kung saan.
   • Ang mga batang may regalo ay madalas na nagkukuwento ng matingkad na kwento, kapwa kathang-isip at totoo. Maaaring nasisiyahan sila sa dula, pagtugtog ng isang instrumento, at iba pang mga sining dahil natural nilang hinahangad na ipahayag ang kanilang mga sarili dito.

Paraan 4 ng 4: Pagsusuri sa Mga Kasanayan sa Emosyonal

1. 1 Pagmasdan kung paano nakikipag-ugnay ang iyong anak sa iba. Ang ilang mga konklusyon ay maaaring makuha batay sa komunikasyon ng bata sa mga tao sa kanyang paligid. Ang mga batang may regalo ay may hindi pangkaraniwang kakayahang maunawaan ang iba at palaging magsumikap para sa pakikiramay.
   • Ang isang batang may regalong bata ay sensitibo sa emosyon ng mga tao sa paligid niya. Maaaring maunawaan ng isang bata kung ang isang tao ay galit o malungkot, at madalas niyang nais na maunawaan ang dahilan para sa mga emosyong ito. Ang isang may regalong bata ay bihirang mananatiling walang malasakit sa isang sitwasyon ng problema at nag-aalala tungkol sa lahat na maayos.
   • Ang isang may regalong bata ay maaaring makipag-usap sa mga tao sa lahat ng edad. Salamat sa kanyang malalim na kaalaman, maaari siyang makipag-usap sa mga may sapat na gulang, tinedyer at mas matatandang mga bata nang madali tulad ng sa kanyang mga kapantay.
   • Gayunpaman, ang ilang mga batang may talento ay may mga kahirapan sa komunikasyon. Ang kanilang partikular na interes ay nagpapahirap sa kanila na makipag-usap sa mga tao, at kung minsan ay napagkakamalan din silang may autism. Ang mga kasanayan sa komunikasyon ay maaaring isang palatandaan ng likas na talino, ngunit hindi ito ang tumutukoy na kadahilanan. Kung mahirap para sa isang bata na makahanap ng isang karaniwang wika sa iba, hindi ito nangangahulugan na hindi siya regalo. Ang ilang mga batang may regalong mayroon ng autism.
2. 2 Bigyang pansin ang mga katangian ng pamumuno ng bata. Ang mga batang may regalong likas na hilig ay maging pinuno. Alam nila kung paano mag-udyok at magbigay inspirasyon sa iba, at madali para sa kanila na kumuha ng mga nangungunang posisyon. Marahil ang iyong anak ay karaniwang namumuno sa mga kaibigan, o mabilis na namumuno sa mga bilog at iba pang mga extracurricular na aktibidad.
3. 3 Isaalang-alang kung gusto ng iyong anak na mag-isa. Ang mga batang may regalo ay madalas na kailangang gumugol ng oras nang mag-isa. Masisiyahan sila sa piling ng iba, ngunit hindi sila nagsawa sa kanilang sarili. Gustung-gusto nila ang mga aktibidad na hindi nangangailangan ng kumpanya (pagbabasa, pagsusulat), at kung minsan mas gugustuhin nilang mag-isa kaysa gumastos ng oras sa kumpanya. Ang isang may regalong bata ay hindi nagrereklamo ng inip kung walang nakakaaliw sa kanya, dahil mayroon siyang likas na pag-usisa na hindi hinayaan siyang magsawa.
   • Kung ang bata ay nababagot, nangangahulugan ito na kailangan lang niya ng isang pagpapasigla sa isang bagong aktibidad (subukang bigyan siya, halimbawa, isang butterfly net).
4. 4 Isaalang-alang kung ang iyong anak ay may kakayahang pahalagahan ang kagandahan ng sining at kalikasan. Ang mga batang may regalong talino ay may nabuo na kakayahang makakuha ng kasiyahan sa aesthetic. Ang isang bata ay madalas na humanga sa kagandahan ng mga puno, ulap, tubig, at iba pang natural na phenomena. Ang mga batang may regalo ay naaakit din sa sining. Ang isang bata ay maaaring nasisiyahan sa pagtingin ng mga larawan o litrato, at maaaring maimpluwensyahan ng musika.
   • Ang mga batang may regalo ay madalas na itinuro kung ano ang napansin nila (halimbawa, ang buwan sa kalangitan o isang larawan sa dingding).
5. 5 Suriin ang mga sintomas ng mga problema sa pag-unlad. Ang Autism at attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga tampok na nagsasapawan sa mga likas na matalino. Dapat mong magkaroon ng kamalayan sa mga sintomas ng mga karamdaman na ito, na naiiba mula sa mga palatandaan ng likas na talino. Kung sa palagay mo ang iyong anak ay maaaring magkaroon ng autism o ADHD, magpatingin sa iyong doktor. Tandaan na ang mga problemang may talento at pag-unlad ay hindi kapwa eksklusibo, at ang isang bata ay maaaring magkaroon ng pareho.
   • Ang mga batang may ADHD, tulad ng mga batang may regalong bata, ay maaaring magkaroon ng mga problema sa pag-aaral. Gayunpaman, ang mga batang may ADHD ay walang kahilingan sa pag-aaral ng maliliit na bagay at mahihirapan silang sundin ang mga direksyon.Ang mga batang may ADHD ay maaaring magsalita ng mabilis tulad ng mga batang likas na matalino, ngunit nagpapakita sila ng mga palatandaan ng sobrang pagigingaktibo, kabilang ang pagkalikot, pagkalikot sa mga bagay, at patuloy na paglipat-lipat.
   • Ang mga batang may autism, tulad ng mga may regalong bata, ay may mga hilig at nasisiyahan na mag-isa. Gayunpaman, may iba pang mga sintomas sa autism din. Ang isang batang may autism ay maaaring tumanggi na tumugon sa kanyang pangalan, maaaring hindi maunawaan ang damdamin ng iba, maling paggamit ng mga panghalip, magbigay ng hindi makatuwirang mga sagot sa mga katanungan, masyadong malakas ang reaksyon o masyadong mahina sa panlabas na stimuli (malakas na ingay, yakap, atbp.).

Mga Tip

• Kung sa palagay mo ay regalo ang iyong anak, subukang kumuha ng isang espesyalista na opinyon. Kailangang kumuha ng espesyal na pagsubok ang bata. Ito ay dapat gawin sapagkat ang mga batang may likas na regalo ay nangangailangan ng espesyal na atensyon at mga kundisyon para umunlad ang kanilang mga kakayahan.

Mga babala

• Maaaring maging mahirap para sa isang bata na mabuhay sa kanilang talento. Ang mga nasabing bata ay madalas na hindi makahanap ng isang karaniwang wika sa ibang mga bata. Tulungan ang iyong anak dito.
• Huwag hayaang isipin ng iyong anak na ang kanilang pagiging likas sa talino ay ginagawang mas mahusay sila kaysa sa iba. Ipaliwanag na ang bawat isa ay may kanya-kanyang kakayahan upang igalang at ang bawat isa ay may kaalaman na maibabahagi sa kanila. Subukang turuan ang iyong anak na pahalagahan ang katotohanan na ang bawat isa ay magkakaiba.